豚を贈られた孔子
樊(🚻)遅(chí )には(✨)、もううしろを振(zhèn )り(🕎)かえる勇気がなか(🐊)った。彼は、正面(🤰)を向いたき(🧡)り、石のよう(⛎)に固くなって、(🕝)殆ど機(♒)械(xiè )的に手(🤰)綱(🥤)をさばいてい(🍏)た(✖)。
彼が(🐚)孔子を送り届けたあと(🔈)、(⏪)すぐその足(zú )で孟懿子(zǐ )を(🍝)訪(✌)ねたの(🙇)はいうまでもない(🐄)。そして(☝)、もし孟懿(🥜)子が、自己の権勢(👄)を誇(🍍)示するためでなく、真(☕)に死(sǐ(🦆) )者(zhě(🗾) )の霊に奉仕したい一(yī )心から、祭典を(🐎)行おうとしていたのだっ(🖤)たら、樊(fán )遅のこの訪(🕉)(fǎ(🕷)ng )問は、彼にとって、すばらしい意義をもつことになっ(❇)た(🔽)に相(xiàng )違な(🌝)い。しかし、その(🈁)こと(😡)については、記(jì )録はわれわれに何(📎)事も告げてはい(🥞)ない(🐾)。
「(🤤)たしかにそうかな。」
す(👓)ると陽(yáng )貨(huò )は(🍮)、(🔢)こ(🐵)こぞとばかり(🔶)、三(sān )の矢(shǐ )を放(fàng )った。
「(🔭)決してお(🥚)世辞は申(shēn )しません。」
((🧝)も(🚥)し、孟孫氏(shì )に、はなは(📟)だしい(🕌)僭上沙汰でも(🤝)あれば(🈴)、それは孟(❗)孫氏一家の問(wèn )題だけで(🌥)なく、魯の(🕥)国の問題であり、ひいては天下の(🕦)道義(yì )を(🗿)紊(🦏)る(㊗)ことにもなる(📴)。そ(🛤)れに(📠)、万(wà(🎲)n )一、自(🖼)分(⌛)に(🎆)一応の相談をした、とでも(🏿)云いふらされると、これから自分(fè(🙏)n )が(🤱)や(🔫)って(⛷)行こうと(😹)する政(🗳)治(zhì )の精神を、傷ける(🗄)こと(💔)にもな(🎻)る。出来(🔮)れば、自(🧦)分(fèn )のい(🙊)った意(yì )味を、は(🌶)っ(🔐)き(♿)りさして(👨)置くに越したことはな(🧔)い。しか(🎶)し(🤤)、祭典の(🕥)計画につ(🚕)いて(⭕)、(💷)直接の相談もうけ(🧛)な(🎶)いで、(👖)こ(🆒)ちらからそれを云い出すのも非(fēi )礼だ。何とか方法はな(😗)いものだろうか。)(👍)
「(🙍)どうじ(🍫)ゃ、よく反省して見(🕦)(jià(📋)n )たか(🥚)の。」
陳亢(kàng )ち(🔩)ん(🥅)こう、伯(bó )魚(yú )はく(♌)ぎょに問い(🦋)て曰(yuē )く、子(🎄)も亦(🚖)(yì )異(🖖)聞(👼)あ(🍛)るかと。対えて曰く、(🏞)未だ(🆔)し。嘗て(🥇)独り立てり。鯉(lǐ )り趨はしりて庭を過ぐ。曰く、詩を学(🚬)びた(🚇)るか(🙃)と。対えて曰(🔑)く、未(wè(❓)i )だしと(⚾)。詩(shī(🏗) )を(🍪)学ばずんば、(🎒)以(😠)て言(yán )う(😗)ことなしと。鯉(🦁)退(🥟)し(♿)りぞ(🐔)きて詩を学べ(🔬)り。他日(rì )又独(dú )り立(lì )てり。鯉(😄)趨りて庭(tí(💜)ng )を過(🚡)ぐ(♿)。曰(yuē )く、(💩)禮を(🧟)学(🍇)び(💱)たる(🦖)かと。対えて曰く、未だしと。礼(🚣)(lǐ )を学(💸)ばずんば以(🈯)(yǐ )て立(lì )つこ(🛒)となしと。鯉(🚁)退き(😓)て礼を学(📻)べり(🤽)。斯の二(è(🎞)r )者(zhě )を聞け(🌂)りと。陳(😥)亢退(🎆)きて喜びて曰く(🦑)、一を(🎚)問(👬)いて三を(🤡)得た(🖊)り。詩を(🗻)聞(wén )き、(🎧)礼を聞(🦉)き(🔲)、又君子の其の子(🌩)こを遠ざくる(🐮)を聞け(🈚)りと。
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