「うむ。それ(🚂)はきいた(⛰)。しか(✴)し、私が何(🌾)(hé )もかも知(zhī )って(🥚)いたことにすると、君(jun1 )の名前だけ(😼)でなく、(🧓)大河の名前も出さな(😲)け(🐒)ればな(⬛)らなくな(👝)るんで(📹)ね。」
(おしまいの、あの(🚡)乱(🗣)暴(bào )な(🈴)打ち(🎲)かた(📹)をやったのが、自分(🧦)だ(🔐)ということは(💪)、(🛢)す(📫)でに(👯)先(xiān )生(shēng )に言(📯)(yán )っておい(💴)たのに(🍈)、先生(🍣)は(🌂)ど(👈)うしてその(🐵)こと(🛏)をは(🤓)っきり言われな(🥔)いのだろう。もしそれが助手とし(⬅)ての自分(🖇)(fèn )の立場をまもってくださるためだ(📎)としたら、自(🤙)分(🚰)はむ(🤨)しろ(😝)心(xīn )外(wài )だ。大(dà )河も(💐)むろん心外に(🤮)思(🧜)っ(🕞)ているにち(🎯)がいない。)
飯(🐲)島は、いか(🤜)にも(🖋)得意らしくこ(🍗)たえた。
「今朝(🤱)(cháo )の鐘(📅)をついたのはだれじ(🍦)ゃな。」
「うら(🦍)ま(📊)れ(🍦)や(🌖)しませんか。」
講(🧘)堂(🎌)では、掃(sǎo )除(chú )はもうあらかた終わっ(🦁)て、机や椅子い(👓)す(🗼)の整(zhěng )頓せい(🈳)と(🈵)んにとりかかるとこ(♟)ろだった。そこ(🚇)は(🖖)、第(dì(🛩) )一室と第二室(🦄)の共同の(🔕)受(shò(🐴)u )け持ちだった(🔮)らしく、(📗)田川(🆎)大作や(🛑)青山敬太郎(🦆)などの顔も見えていた(🚂)。田川は、例の(💇)しゃがれた、(🥞)激は(🎮)げしい号令口(➕)調くちょうで、ほかの(📍)塾生(🚉)た(👍)ちを(🏍)せきたてなが(🤾)ら、自分でも椅子や机を(😙)運ん(⚽)で敏捷びんしょうにたち(🎥)はたらい(🥫)てい(📯)た。これに(😹)反して、青山の態(🙍)度はきわ(🔸)めて冷(🦉)静(jìng )だった。かれ(☕)は、(💧)田川の(🐮)声(🌹)には無(wú )頓着(zhe )むとんちゃくなように、並ならべられていく机の列(liè )を(✊)じっと(📜)にらん(💤)では、そのみ(🧥)だれを正していた(😫)。―(🏌)―二人とも、それ(♓)ぞれに室(➖)長(🦆)に選ばれていたのである。
静か(⛩)な(⚽)空(🚴)気の中を、えぐるような沈黙の数(🈷)秒(🌄)が流(liú )れたあと、朝倉先(❔)生の言(🛀)(yá(👺)n )葉が沈(🎴)痛ち(🚧)んつうにつづ(👻)けら(🚇)れた。
か(🏰)れは視線を転じて、そっと先生の顔(🏆)をのぞいて(🆎)みた。すると、ふしぎな(🎰)ことには、先生のいつも(🆎)の(🙈)端(duā(📕)n )然た(📀)んぜん(💉)たる静坐(📏)の(📰)姿(zī(🐮) )勢が(🥃)いくら(🕐)かくずれて(🤲)いる。顔をすこし(⤵)伏ふ(🧚)せ(😨)、その眉まゆの間には深いしわ(🐮)さえ(🔘)見(jiàn )えるのである。次郎は、先(xiān )生(🍏)が(🌔)気分(😄)(fèn )でも悪(✡)くなったの(🛋)ではないか、と思った。
(㊙)そして、(🎪)その(👭)まま、すこしも調(diào )子をか(🥡)えないで、また槌(chuí )をふる(🚤)いつ(📊)づ(🎑)け(📦)た(🛀)。
静かな(⚓)空(👾)気の中(zhōng )を、えぐ(🍗)るよう(🔴)な(🎆)沈黙の数秒が流れたあと、朝(✋)倉先生(💩)(shēng )の(🆑)言葉(yè )が沈痛(tòng )ちんつうに(🌥)つづけられた。
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