両岸(🐐)には、南牧みな(🐏)みまき、北(💆)牧きたまき、相木(mù )あい(💮)きなどの村々がちらばっていまして、金峯山きんぷさん(🎐)、国師(shī )こくしが岳(📼)たけ(🕍)、甲武信こ(🛂)ぶ(😤)しが岳(🐎)た(🗼)け、三国山(shān )みくにや(🔶)まの高くそびえたかたちを望(🔁)むことも(🏣)でき、また、甲(🔍)州にまたがった八(🤵)(bā )やつが岳た(🈹)け(🧒)の(🌏)山つ(🚕)づきには、赤々(🍠)とし(🍉)た大(🛹)くずれの跡をながめること(🎑)もできます。その(🚳)谷の突(🏨)き当たったところが海の(🗄)口村で、千曲(🚴)川(🙀)(chuān )の(🐱)岸もそのへんまで(🌐)行くと、い(🏷)か(🛌)にも川上ら(👃)しい(🌼)。高(💨)い山々の間をめ(🌬)ぐりに(🧚)め(🧑)ぐって(⛏)流(🕺)れる(🔲)水の声(shēng )には、思わず、耳をそ(👫)ば(🆕)だ(⬇)てます(🍲)。山の空気とい(🦕)うものが、そん(👬)なにあた(🌌)り(🔓)を深(🌩)く(💖)思わせ(💷)るので(🔟)す。
わたしは自(🌈)(zì )分(🐧)の(💍)心(🎞)もや(🔺)わら(🎂)か(➖)く物にも感(🔯)じやすい年(🦓)ごろに、栗本(🍚)先生のよう(🔊)な人を知(🆑)っ(🅿)た(👍)ことをしあ(🔡)わせに思います(🤙)。わ(🥝)たしが本所の(🥐)北二葉(🔖)町を(🦍)おたずねした(🤴)ころは、先生(🧢)はもう(🛏)七十を越して(👊)いまし(🌹)て、いろいろ(🚀)な種類の芍(💏)薬しゃくやくを庭に植え(✔)そ(⭐)の住ま(💬)いをも「借(jiè )紅(hóng )居しゃくこうきょ」と名(🚻)(mí(🐁)ng )づけて、長(❤)い(🧖)生涯(❔)しょ(📪)うが(📴)いのお(🍥)わりのほう(🚿)の(💒)日(rì )を送っていました。先生から見(👹)れば、わたしは子(🥓)供のよう(⛎)なものでした(🦄)が、おたずねす(🐡)るた(🎉)びに(👆)よ(🙏)ろこ(😎)ん(👊)で迎(yíng )えてく(🌱)ださ(✴)いまして(🧢)、
墓(😁)は死ん(🐲)だ者(zhě )のためにある(🦇)の(😻)では(🚓)なくて(🧓)、(🍕)生き残(cán )る者(zhě )のためにあるのだと、(🔸)ある人もそ(😲)う申し(🎇)ましたっ(💮)け。
石山(💆)から鳥(niǎo )居(💪)川村(🌫)(cūn )までは八町(dīng )ほどで(🚴)す(🎞)。た(❤)ずねて(💢)行ってみま(📻)すと、ささやかな(🏳)店座敷み(🍨)せざ(🧤)しき(👇)にはう(📮)わさにきい(🧜)た鎌かま(🦁)の類(😽)がならべ(👖)てあります。土間の(💦)ところ(🐝)にはふ(🏽)いごなどの道(🥣)(dào )具(jù )が置いてあります(🖊)。暑い日ではありましたが、古(gǔ )びたじゅ(🏧)ばん一(🚟)枚(méi )で裏(lǐ )口の木(mù )戸(hù )のほう(🙄)か(💓)ら出(chū(🐼) )て(🛀)来た(🧢)六十歳あま(😶)りの隠居(🔩)さんがありました。この人が来助(zhù(🚵) )老人でした。この世の雨や風にもまれて来たようなその額つ(🔫)きを見たば(🚜)かりでも、(🎻)ただ(🗡)の鍛冶屋(wū )の隠(yǐn )居さんでないことがわかります。
一一 松(🎤)風
九(⛳) (🔗)玄関番(fān )
木(mù )曾福島は御岳(🍏)おん(😶)たけ(🍕)への登(🍲)山(shān )口(➰)につづ(⛳)いた町です。昔は名高いお関所のあ(🆒)っ(⛱)たと(🗯)ころです(📙)。そ(🏵)のお関所(suǒ )の跡に近(🏊)く、(🉑)町はずれの(🍜)丘(✔)の地勢に(🥕)つい(🤔)て折(♌)れ曲が(👓)っ(🤯)た石段を登(🍶)り、古(📏)(gǔ )風な門をはいりま(🌹)すと、玄関(wā(🥅)n )のところに置いてある衝立ついた(🚽)てが(😲)目に(😪)つきます。衝(📢)立つ(🐖)いたては(➖)皆さ(🤹)んも(⚓)ごぞんじ(🍟)のように(🏕)、ふすま障子に似(🌈)て台(tái )がありますが、(📵)そ(⏹)の(🛢)家のは薬の(💻)看(🌲)板(🆖)を造り直(zhí )したもので、奇(🏴)応丸(🥏)きおうがん、高瀬謹製(zhì )の文(⏰)(wén )字が読まれま(💹)す。そこが姉の家でした。姉夫婦(🚁)も(🐡)元(yuán )気な時で天(⛳)井の(🌵)高い、広い炉(lú )ばたでわた(🍅)し(🔗)たちを迎(yíng )えてく(🔽)れました(🐛)。
新規(🚻)、新規(🤼)、(🔌)見るもの聞くもの(🏉)わたしに(💟)は新(xīn )規なことば(🍨)かり。第一、自(🐉)分の(🚤)つとめに通(🔣)う小(xiǎ(🖼)o )諸(zhū )義塾まで(🤯)が、(🥇)まだよう(👂)やく形の整(😏)(zhěng )いかけたばか(🐪)りのような新規な学(xué )校でし(🛅)た。し(📢)か(🕸)し、(😅)その義塾の二階の教室(🕣)(shì )から、遠(🚡)く蓼科たでしなの山つづきの見える窓(chuāng )のとこ(⛷)ろへ行(háng )って、(🚨)そこか(👇)ら信州南(🔙)佐(zuǒ )久みなみさく(🥛)の奥(ào )のほう(🏙)の高原地なぞを望むたびに、わたしはようや(❔)く(⛑)のことで(📧)静か(🥉)に勉強(🎵)の(⛵)できるい(🤴)なかに、も(🎏)う一度自分の身を置いたよう(🤓)に(💊)思いました。その(🍪)窓(chuāng )の近くには、小(🚈)諸の士(shì )族屋敷の一部の草(cǎ(⤵)o )屋根も見え(⚡)、とこ(🔍)ろどころには柳のこずえの薄(🍓)く青(qī(📧)ng )みがかった(👷)のもあり(💮)、(🛄)ちょうどわたしが出(💪)(chū )か(⏫)けて行ったころ(🕔)はおそい春(👤)がようやく浅間(jiā(🏤)n )のふも(🌿)とに近づいてきた(📅)時分でし(🥔)た。たとえ学(🌗)舎(❕)は小さ(🚺)くと(🤹)も、わたしはほかの先(xiān )生(💵)がた(🈷)と(😦)ともに働くことを楽しく(🚗)考(kǎo )えました(📇)。
その時わたしは生ま(💽)れて初め(🚧)て(🤥)大洋を望ん(🏤)だと言ってもいい(🥋)ほどに思いました(🎶)。それば(🙆)かりでなく、布(bù )施さんをそそ(🐪)の(🚱)かし(🍵)まして、その砂(🏝)浜に着物(wù )をぬ(➖)ぎ(✍)すて、二(èr )人(rén )して寄(💪)せくる波(➗)の(🌂)間(🚒)を(🌰)泳(yǒng )い(✳)だ(💪)ことも(👗)あります。そ(⛹)のへんは(♐)海水を浴び(📰)に来(🚜)るものがよく波に(🛂)さらわれるところ(🎍)だと言わ(🕎)れる(🕖)くら(⛔)いの岸で(🏯)したが、しかしわた(🚢)しは(🙈)ただ大洋(yáng )を望むだけにはまん(➰)ぞくしません(🕌)で(🤽)した。
桃について、(🌛)かつて(😺)わ(👞)たしは次(🕔)のよ(🐬)う(🐓)なこと(💥)ばを書きつ(📥)けてみたこ(🐒)と(🚼)が(🔕)あります。
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