「(⏰)はあ(🍒)。しか(🔝)し、そ(🖊)れには(🗺)、先(🈳)(xiān )生(💹)のほう(🕌)からもいくらかの強(💖)制を加え(💒)ていただか(🔭)ないと――」
(🚑)それに(🌛)は、組(zǔ )織や、講義(🙃)科(kē )目や、(📡)諸(🍢)行事の時(shí(🛺) )間割(gē )など(👉)、必要な諸(zhū )計画(huà(🤾) )が一通り(🥘)なら(🛬)べられていた(🛺)が、その(🔨)どの部分を見ても(🥌)常識(🧡)か(🎲)らとびはなれ(🔉)たよ(🔳)うなことは(👏)一つも(🏠)なかった。塾堂と(🐸)名のつくと(🆗)こ(🦏)ろ(♎)では、そのこ(🎏)ろ(📕)ほ(🐲)とんどつ(🔊)きもののように(🏉)なっていた「みそ(📔)ぎ(🎆)」(👎)とか、「沈(shěn )黙ちんもく(Ⓜ)の労働」とか、およそそ(🔶)ういった(🚋)、いわゆる「鍛練(liàn )たんれ(🏣)ん」的な行事が全く見(📚)当(dāng )た(🐙)らないのは、むしろ(🙇)みんなには、ふ(💚)しぎに思(😟)われ(❕)たくらいであ(💢)った。五(🖊)時半起床というのが、二月(🎁)の武(🦏)(wǔ )蔵野む(🉑)さしのでは、ちょっとつらそ(🐃)うにも思えた(🐂)が(🐵)、それ(🍜)も(⛅)青年たち(🚸)にとっては、決しておどろくほどの(⛄)ことではな(🈺)かった。む(🦑)しろかれらをおどろかし(🔹)た(🧐)のは、生活に(👧)うる(⛄)おい(😯)を与あたえる(😴)ような(✍)行事(shì )が、かなり(🐉)の程度(dù )に、(♍)織(❣)(zhī )おりこ(🛡)まれていることであった。とにかく、見る人が見(💎)(jiàn )れば、日常(🏎)生(📿)活を(🐄)深め高める目的(🌉)(de )で、すべ(⏫)てが計画(huà )されてい(😴)るということが(🥤)明らかで(😍)あっ(💎)た。
「私は、(🌂)率(lǜ )直そ(🔠)っちょくに言うと、君らが私の期(💁)待(dài )を裏(lǐ )切(⛏)らないだろうということに(🎲)ついて、残(💊)念(niàn )ながらまだ十分(🦆)の(♿)自信を持つ(🕦)こと(🍰)ができない。というのは、今朝(🌷)の(🍩)板木(🍌)が、あまりに(⌚)もながく鳴りつ(🛍)づ(📿)けた(🔥)からだ。あ(⛪)れほど辛(🎞)抱づ(📑)よく、しかも、(💇)あれほどおだやかに鳴りつづけたと(📏)い(💵)うこと(🎁)は、一方では、あれを(🐺)打っていた(🎫)一(📰)人(👞)の塾生の心の深さを物(🤯)語(🗞)(yǔ )るが(🔋)、ま(👫)た、一方では、そ(⌛)の一(yī )人(🌡)をのぞいた(🎀)多数の塾生の心の浅(🚙)さ(🌸)を物語ることにもなったのだ。君らの(💕)大多(🌠)数(📄)は、(🐊)板(📮)(bǎn )木を打(dǎ )った一人(🐖)の塾(⛩)(shú )生があれほどの誠意を示したにもかかわらず(🌽)、容易にそ(🚜)れ(🏯)にこたえようとは(🌦)し(🔮)なかった(🤱)。君らにとっては、その誠意よりも、(🗂)寝(🎶)床ねどこの中(zhōng )のぬくもりのほう(🥝)がはるかに(📨)たいせつだった(🐆)の(🍼)だ。あ(🍵)た(💳)たかい寝床(🚻)(chuá(👛)ng )の中(zhōng )で、うつ(⛏)らうつらと、で(🐂)きるだけ眠(miá(🔒)n )ね(📡)むりを引(🔒)(yǐn )き(🆗)のばすことを、(😊)人間(🚀)の誠(🎻)意(🍁)以上(🚀)に(💣)、たいせつに(⚽)す(👹)る心、これは決(🎀)(jué )し(🥤)て深(🐄)い心だと(📌)はいえまい。……もっと(🧒)も、君らの中には、内(nèi )心そ(😂)れ(😊)を(🈹)いくらか恥じて(🆙)いたも(🅰)のも(⚫)、(💧)おそらく幾人いくにんかは(🚠)あったであろ(🐕)う。気がとがめるといった程度(🆚)なら、あるい(🔷)は君らの(🏐)す(😈)べてがそうであった(🤵)のかも(📺)し(🍋)れない。しか(💫)し、それも結局は何の役に(💺)も(💮)たたな(📊)かった(💎)の(🏟)だ。で(🛳)は、な(👖)ぜ役に(🎵)た(👐)たなかったのか。今、君(jun1 )らに真(zhēn )剣しんけんに考えてもら(😍)いた(📣)いの(⛺)はこの一(😵)点(diǎn )だ。――」
「打(🙀)(dǎ )ちやめると、それ(🤪)で(🎱)かえって起きるこ(✒)とも(🏖)あ(🕰)ります(🛬)がね(🦗)。」
机の上に(🛌)は、二三日まえ、兄の恭一(yī )きょういちか(➿)ら来た(🐴)は(📋)がきが、文面を上にして(🥝)のっていた。そ(📃)れには、
朝倉(cāng )先生(shē(🛩)ng )は、しかし(🚙)、どんな(🚒)悪い状態が(🎢)あらわ(🦐)れて来て(🤬)も(🛹)、すぐその場で(🕳)それを非難(ná(🙅)n )することがな(🍈)かった。すべ(🌀)てをいち(🤞)おう(🏘)成り(👏)行(háng )きにまかせ(👳)、行く(🔹)とこ(🛷)ろまで(💰)行か(🐹)せて(🔔)おいて、あとで、――たとえば食後の雑談(tán )や、夜の(🙋)集まりなどの際に、――それを話題にし(🐸)て(✴)、みんなといっし(👋)ょに(🥚)、その原(yuán )因結果(guǒ )をこ(🍉)まかに究明し、その究明をとお(🚳)して、共同生(shēng )活の基(🎄)準に(💌)なるよ(🔚)うな(👠)原(🐞)則的なものを探(🕊)求(🐆)する(💲)、と(🥊)いっ(🕡)たふう(📿)だっ(🏑)た(🌐)のである。
と(🍨)、(📊)小(🖱)僧(🎅)は(🕧)あくま(🐞)で(📉)もつつましくこたえた。
「(🐡)べ(🥈)つ(👼)にこ(🚍)れと申す(🔼)心得もございません。ただ定めに(📮)従(🎯)い(😬)ま(🏿)して(🏹)つきま(🍊)しただけで(📲)……」
大河はとぼけたよう(🤑)な顔(yá(📭) )をして、笑っ(🚳)た。
次郎は(🚷)、すぐ、事務(🖕)室の前から(🔻)玄(🚘)関(💿)にかけての(👆)掃(😫)除(🌟)を(🧞)手(⛲)伝った。朝倉(🆚)先(xiān )生も、そのうちに塾長(🧖)室から廊(👋)下(xià )に出て、みんなの様(📡)子を見ていたが、それ(🐂)もほ(🏑)んのしばらくで、す(👢)ぐまた塾(🎥)(shú )長室にもどり、椅子に腰(yāo )こしをおろすと、(💘)その(➕)ま(⏫)ま(⏺)何(hé )か深く考えこ(🍍)んで(👶)いた。
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