開(👣)塾(🚹)かいじゅく中は(🍚)、次郎(láng )は、(🖍)朝(🥈)倉(🈂)先生(shēng )夫妻だけを空林庵く(🚠)うりんあ(💏)ん(🏿)に残して、本(👎)館の事務室に(🕵)つづく畳敷たたみじ(🛍)き(👿)の小(📈)(xiǎo )さな部屋に、ひとりで(🎉)寝(qǐn )起(🈚)(qǐ )きす(🔖)ることに(💵)しているのである(👘)。
朝(cháo )倉(🧓)先生は(🔢)、そう言っ(😠)て微(wēi )笑した。そして、それ以上口で説(💛)きふせることを断(duàn )念した(🐱)。いずれはこれか(🤾)らの生活体験(yàn )が、(🍵)徐々じょ(🍉)じ(🛢)ょに(🐗)か(🏘)れ(🐨)らを(🤒)納得させるだろ(🤐)う、というのが先(🤟)生の(💳)いつもの信(xìn )念だったのである。
「私は、君らを、良心をもっ(🔼)た自主(✌)的(🔢)な人間(🈷)としてこ(♐)こ(🤮)に迎(🐊)む(😏)かえた。だから、かりに(🤼)君ら自身(💂)が、(🧟)君(jun1 )らを(🏽)機械のように取(🌖)(qǔ )りあつかってくれとか、犬(🗝)猫いぬ(💤)ねこのようにならしてくれとか、私に要(yào )求したとし(🐅)て(🐡)も、私(🐃)には絶(🚸)対(⏪)(duì )にそれができな(🥡)い(🗳)。私は、あくま(⏹)で(🔃)、君らが人間(jiān )であることを(🥨)信じ、君らに人(rén )間としての行(🔳)動(dòng )を期(qī(🖖) )待(🏚)するより(👝)ほかはな(🛴)いのだ。む(🈷)ろん(🧜)私も(📶)、人間の世の中に、強制(🌅)の必要(yào )が全然ないとは思(sī )っていな(📛)い(🛂)。弱(👼)(ruò(🐛) )い(🏤)人(rén )間(⬜)に(➕)とっては、やはりそれが必要なこともある(🎐)だろう。時(shí )に(😄)は、(🎗)それが弱い(✝)人間(😕)(jiān )を救う唯一ゆいいつの方法(💊)である場合(hé )さえ(👕)あ(🤙)る(📖)のだ。そ(🌜)れは(🔷)私(🚅)にもよ(🤮)くわ(📅)かっ(🤤)ている。しかし、私は、君らが(🔇)この(🐌)塾(🌤)堂(🆙)の生活(🍍)に(🍭)もたえない(🤺)ほど(➖)弱い人(🕧)(rén )間であ(💱)るとは思っ(🚂)ていな(🥫)い(🚔)し、また(🚩)思いたく(🥊)もない(💣)。だから、私は、君(🚐)ら(🐠)が何かの強制(zhì )力にた(🚾)よるまえに、まず君(jun1 )ら自(zì )身の良心にたより、人間とし(💵)て、君らの最善(shà(😧)n )を(🚻)つく(💓)してもら(🥕)いたいと思(🥗)っ(🌞)て(👴)いるんだ。君らが、ほんとうに(📟)その(🎑)気になりさ(📵)えすれば、少なくとも、この塾(shú )堂の生(shēng )活(🕊)ぐらいは、何(🗿)(hé(🥈) )の強制もなしに運営していけ(✍)るだろ(🍼)うと(🐃)、私(sī )は信じてい(💟)る(🍗)。君ら自(🤚)身も、(🥐)人間であるから(🏌)には、そ(👬)のぐらい(👕)の自(zì )信は(😏)持っていて(🦂)もいいだろ(✂)う。いや、持ってい(💩)なければなら(😧)ないはずな(🥨)の(🚌)だ。もし君(💳)らに、それだけの(🌡)自信、――人間(🕺)として(🏙)のそれだけ(🏨)の誇(kuā )ほこ(👱)り(🧗)も(🥄)持て(🙊)ないとすると、私としては、もう(😾)何も言(yán )う(🔇)こ(🚿)とはない。明日からの行事計画をた(🛋)てること(🌋)も、まったく(🔉)必要のないことだ(🛁)。……どうだ、(🤰)飯島君(🏌)、や(👯)はり強(🌄)(qiáng )制(zhì )がなくては(🦕)だめかね(🌴)。」
それに(🎫)は、組織や、講義(yì )科(kē )目(📉)や、諸行(🏅)事(shì )の時間割(gē )など、必(bì )要(🌍)な諸計画が一(🕤)通りなら(🧘)べられ(🎣)ていた(🍥)が、その(🍥)どの部分(fèn )を見(📌)ても常識(shí(🏢) )か(🥃)らと(📍)びはなれ(🏼)たようなこ(😎)とは(🆚)一つも(💩)なかった。塾堂(táng )と名のつくと(📻)ころでは、その(🐰)ころほ(🎴)とんどつき(🖍)もののよう(🛫)になっていた(🤝)「みそぎ」と(🏾)か、「(🎺)沈(shě(🏐)n )黙(🔷)ち(🛑)んもくの労働」とか(🌪)、およそ(🔍)そうい(📵)った、いわゆる「鍛(🈺)練(🙇)たんれん」的な行事が全く見当たらない(🦀)のは(🗑)、むしろみんなには、ふし(✔)ぎに(⛴)思(🚚)われたくらい(⚾)であった。五(✈)時半起(qǐ )床と(💱)いうの(🏿)が、(💱)二月の武(📴)蔵野(yě )むさし(🔈)のでは、ち(🥪)ょっ(🖼)とつ(🎵)らそうにも思(sī )えたが(🍨)、それも(🚗)青年た(🦓)ちにとって(♎)は、(🍸)決しておどろくほ(🕸)どのこ(🏺)とでは(➡)なかった(🗳)。む(🥖)しろかれ(🎐)らを(🌸)おどろ(🐌)かしたのは、生(🕵)活(huó )にうる(🤺)おいを(🍰)与(🌾)あたえる(🗾)よ(❇)うな行(🌛)事が、かなり(🕘)の(🔋)程(💬)度に、織お(🎗)りこま(🐞)れていることであっ(🥢)た。とにかく、見る人が見れ(🅱)ば、日常生(shēng )活を深(shē(🐊)n )め(🚂)高める(⛰)目的で、(🧥)すべてが計画されているという(📁)ことが明らかであ(🤽)った。
「(🥙)君(👀)らのそうした非(fēi )良(liáng )心的な(🤔)態度(🆓)は、君(🎿)ら(🐣)自身をま(📗)すます非(fēi )良心(xīn )的にする(😦)ばか(💴)りでは(🔀)な(🏬)い。それがある(🏼)限(😤)度をこすと、つ(🚳)い(🎇)には、(🥔)愛(🔒)(ài )情(qí(🖤)ng )と(💉)忍耐にんたいと(🔶)をもって、君(jun1 )らの良心を力づけようと(🐫)努力して(🤓)いる人の心ま(⤵)でをきずつけ、その愛情(qíng )と忍(rě(🍰)n )耐と(😉)を、(🆎)憎にくしみと怒いかりと(🤯)に代(dài )えて(🎟)しまうものだ。現(xiàn )に君らは(😜)、今朝の板木(🦐)の(🕥)音(yī(🍏)n )の調子(🥙)が途(🛩)中(🎌)とち(🌅)ゅうか(🌡)ら変(🈺)わったことで、それが(🔒)わかっただろうと(🐐)思う。あの、おだやか(🚌)で(💧)辛抱づよか(💿)った板(bǎn )木の音が、おしまい(⏩)になって、急に(🎙)怒りだした(⏺)としか思えな(🈂)いよう(🎥)な乱調子に(🏯)なったが、あれは(🐈)、君(🐇)らの(🥋)あ(🌑)ま(〽)りにも非(🖨)(fē(🏢)i )良心的な態(tà(📒)i )度(😡)が(❗)、板木をうつ(🌤)人の心(💋)をき(😀)ずつ(🦗)けた証拠(🔹)しょうこなのだ。……むろん(✋)、私は、愛情も忍(👁)耐心(🆚)(xīn )も失った、ああ(👙)した(😜)乱(💌)(luàn )暴な打ちかたを是認ぜに(📯)んはし(🤡)ていない。また(🕷)、(📈)それをやむを得な(🌙)いことだ(🚘)として(🎦)弁護(㊙)しよ(😌)うと(👛)も思っていない。怒(👽)りや短(🕺)気は(🛁)、友(yǒu )愛塾の精(jīng )神(〰)とは根(gēn )本的に相(🥣)いれな(🎷)いものなのだか(📛)ら、ど(🌕)ん(🕜)な事(shì(♒) )情のもとでも、あ(🐿)あし(😽)た打ち(🍻)か(🎨)たは、二度とくりかえさ(🔱)れてはならないこと(👛)な(💌)のだ。もし今朝の板(🥩)木当番が、つい(🔌)に業ご(🖊)うをにやしてあん(🤫)な打ちかたをしたとすると、私はその(🌷)人の(🥊)ために、ま(🚉)ことに残念なことだと思(🍀)ってい(🦂)る。しかし、いっそうわる(📩)いの(🧢)は、ああ(📛)した打ちか(🔍)た(🏼)を余儀よ(❔)ぎなくさせた君らの態度(dù(🛬) )だ。君ら(🐾)さえもう少(shǎo )し良心的であってくれ(🌘)た(💕)ら(😋)、板木(🌤)を打った人(rén )も(🐚)、(⌚)ああし(🤝)たあやまち(⛴)を(⤵)犯おかさないですんだ(🌡)の(🐑)だろ(👥)うと(📤)思うと、それが私(sī(⛵) )はくやしく(🐺)てならない。……だが、それはまあいい、それは(🛀)百歩を(🧛)ゆずってあき(💿)らめるとしても、(🌵)ここ(👦)にどうして(📤)も(🕔)私(sī(🤑) )に(✖)あきらめ(🥉)の(🍴)つかないことが(🖍)一つあ(🛡)る。それは、愛情(⛩)で打たれた板木(👹)の音で(🍷)は寝床をはなれよ(🏚)うとしな(👯)かった君らが(📎)、怒りで打た(🦊)れた板木(mù )の(🍪)音で(⬅)は(🤖)、わけなくはね起きたとい(🛃)うこ(🔧)とだ。その点(diǎ(🌡)n )で、君らは精(👿)(jīng )神的にはまだ奴隷(👔)(lì )どれ(🔓)いの域を一(🐿)歩も脱(tuō(🏫) )だ(💻)っしていない(🙌)と(🌉)いうこ(⬜)とを証明している。いや、それどころか、君ら(🛁)は(🌵)より(🔳)い(🐅)っそう(🥉)みじめ(👾)な奴(nú )隷にな(🤽)るこ(🏥)とを(🐍)希望(🙍)して(🕙)いるとさ(💷)え私には思(sī )える。これ(🌽)はほんと(🌶)うになさけ(📽)な(🌒)いことだ。私は、(📇)むろん、こう言ったからといって、怒り(⛰)に対(👌)しては怒りを(🌿)もっ(〰)て(🌭)立ち向(🎎)かえ、(👙)と君(jun1 )らに(♓)すすめているのでは(🆘)ない。た(🌃)だ私は、愛情(qí(㊙)ng )に(🐹)対(😛)しては、つ(👾)けあがり(🛌)、怒りに対して(😲)は、(🍢)た(🏷)だちに膝(xī(🍇) )ひざを屈(qū )くっするような君ら(👎)の奴(😱)隷根(gēn )性こんじょ(🍊)うが、な(😪)さけなくて(🌔)、じっとし(🐓)て(🍩)はいられない気(🈸)(qì )持(chí )ちがするのだ――」
「その心(🔰)臓に負(fù(🐢) )けて、いやいやながら全(quán )員一致いっち(🧛)の推薦すいせんを(😇)や(💫)ったというわけか。」
と、みんな(🎨)にき(💝)こえるよ(🎴)うな声(👩)で言いながら、(🕢)教壇きょ(🈲)うだ(💤)んをおり(🚆)てか(🤜)れのほ(🌓)うに近づいて(🔎)来た塾生があ(📩)った。飯(fàn )島(🐳)である。次郎(🚍)は思(sī(🛤) )わず(⛳)苦笑した。何(🚞)かむかむかするものが、胸(👂)の底からこみあ(🔝)げて来るような気持ちだった。しかし、かれは(💕)し(🚌)いて自分をお(🍢)ち(🈶)つけ、(🎁)
次郎は近(🎺)づいて行って(❓)声をかけた。
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