「鞠ちゃ(🍷)ん、吾(wú )家おうち(🌓)へお入(🙌)(rù )り」と彼女はそこ(😬)い(🐌)らに出(chū )て(😚)遊(yóu )んでいる子(🗻)供を(🚂)呼(🌚)ん(🕟)だ。
(🍈)大尉等を園内に残し(🔻)て置(zhì )いて(🗣)、学士と高瀬の二人は復た元来(🐫)(lái )た道(📳)(dào )を城(☕)門の(🕷)方(🔫)へと(👼)った。
(💏)小(💍)(xiǎo )使いの音(yīn )吉(🐠)が来て三尺四(👥)方ばかり(🔻)の炉を新(🚷)規に築(zhù )つき上げてくれ(⛪)た頃、高瀬は先生の隣屋(wū )敷の方からここへ移った。
「ポ(🐫)ツン」と体操(cā(🔗)o )の教師は(➡)混返まぜかえす(🍜)ように。
(🦗)と学士が言って、数あ(🏡)る(🔌)素焼の(💤)鉢の中(👢)(zhōng )から短く(😡)仕立(😍)てた「手長(zhǎ(👁)ng )」を(📛)取出(💍)した。学士はそ(🥘)れ(🥢)を庭に向いた縁側のところへ(😜)持って行った。鉢(🐡)を中にして、(🏳)高(gāo )瀬に(🤪)腰(🕹)掛(🚉)けさせ、自分でも腰(yāo )掛(🈁)けた。
「鞠まあちゃん(🐻)はどうし(🚃)たろ(🍩)う」と高瀬がこ(🎳)の(👧)家で生れ(🍰)た姉娘のことを聞いた。
ある日、(🦂)高(🦀)瀬は(🍤)受持の(🍎)授(shòu )業(yè(🌟) )を終って、学士の教(jiāo )室の(🎷)側(😣)を通った。学士も日課を済(jǐ(👾) )まし(✂)た(🔲)とこ(🤐)ろであったが、(🎒)まだ机の前に立って(🕖)何か生(shēng )徒に(✝)説明して(🧦)いた。机(jī )の上には(⛺)大理(lǐ )石の屑く(📑)ず、塩酸の壜びん(💋)、(🔜)コップなどが(🎴)置(zhì )いてあ(💔)った。蝋燭ろ(⛰)うそくの火も燃え(💆)ていた。学士は手(📅)に(🗡)したコ(🍗)ップをすこ(🤵)し(🥅)傾か(💶)しげて見(🏀)(jià(🍬)n )せ(⬆)た(🏝)。炭素が(🚡)その玻(😹)璃板ガラスいた(🕶)の間(jiān )から流れると、(🏧)蝋(📎)燭(📩)の火(🕹)(huǒ )は(👀)水(🥈)を注(zhù )ぎ(🚋)掛けら(🎼)れたように(🗿)消(xiāo )えた。
この高瀬(là(🌛)i )が僅(🎢)わずか(🍉)ばかりの野(💃)(yě )菜を(➗)植え試み(🐜)よう(🉑)とした(🚘)畠(✏)からは、耕(🎊)地つづ(✈)きに商家(jiā )の白(bái )壁(bì )などを望み、一方の浅い谷の方に(🏂)は水車(chē )小(🏃)屋の屋根も見えた。細い流で近(jì(🚚)n )所の鳴(míng )ら(🥗)す鍋(🗓)なべの音が町(dī(🖤)ng )裏らしく聞えて来るところ(🌺)だ。激し(➰)く男女の労働(dòng )す(🚼)る火(huǒ )山の裾すその地(👶)方に、高瀬は自(zì )分と(🗿)妻とを見(🖼)出み(🐂)いだした。
「まだお若いんですねえ」(🌍)
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