(🔩)と先(xiān )生は高瀬に言って、一緒に奥(🔴)(ào )の方まで見て(🦒)廻った(🐯)。
高(gā(🥔)o )瀬はこの人が(👶)来(🎮)る(🛳)と、百(🧘)姓画(huà )家(jiā )え(🐺)か(🌽)きのミレ(⏩)エのことをよく持出した。そして泉(😓)から仏蘭(💔)西フ(💺)ラン(🥐)スの田舎の話(huà )を聞くのを楽み(💥)にした。高(gāo )瀬(lài )は泉(quán )が持(🥉)って(🙅)いる種々さま(🛎)ざ(🦃)まな(🚧)ミ(🕊)レエの評(píng )伝(yú(🌭)n )を借りて読(dú(🥜) )み、(📿)時(📉)にはその一節を(🏄)泉に(🛴)訳して聞かせ(🕶)た(🐜)。
「音さん(🍽)の細(🚆)君はも(🧓)と(🥔)正木(mù(♟) )先生の(📡)許と(🅾)こ(🐿)ろ(🐸)に奉(📘)公(gō(🏧)ng )して(📓)いたんですッ(🤩)てネ。音さ(🌔)んが先生の家の畠(tián )を造りに(🚸)行くう(🏬)ちに、畢寛つまり出来たんでしょう……(👺)先(⛓)生(🎲)(shēng )があの二(èr )人(rén )を夫婦(🏑)にしてや(🐗)ったんでしょうネ(⛴)」(🚸)
「鞠(🦄)ま(📜)あ(🎯)ちゃん、吾家おうちへ(💆)行こう」
(🕟)奥(⌛)さ(🅾)んは性急(🔩)せっかち(🥩)な(🔹)、しかし良(🏣)家に(🎟)育った(🧟)人らし(😶)い調子で、
更に二年(niá(✏)n )ほど過(🥡)(guò )ぎた。塾では(👢)更に教室も建増したし、教(jiāo )員の(🕍)手(📚)も増ふ(⛎)やした。日下部(bù(🚱) )くさかべといって塾(🐊)のた(🛩)めには忠実な(📪)教員も出(chū )来(lái )たし、洋画家の泉も一週に一日か二日(rì )程ず(😵)つは小県ちいさ(🌰)がたの自(zì )宅(zhái )の方から通(⏰)って来てくれ(🌷)る。しか(🆑)し以(🥊)前(🏌)(qián )のよ(🚯)うな賑(🔔)にぎ(🛹)やかな笑(xiào )い(🐇)声(⛱)は次第(🚺)に減って行った。皆な黙って(😽)働くように(🚊)成(chéng )った。
(😎)高(🐛)瀬も(🐕)佇立(📠)たちど(🏌)まって、「畢(bì )竟つまり、よく働くから、(⏬)それでこう女(🏜)の気象が勇健つよいんでしょ(🔰)う」
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