漫画《ふぇらちお》2行目ライン
ふぇらちおあらすじ
「新(🚜)参しん(🌎)ざ(🚎)んの小僧こぞうでございます。」(😔)
七(💌)時(💏)の朝食まで(🦍)に(🍳)は、まだ二十(shí )分ほど(🎥)の(🚙)時間(🐨)があ(🐈)り、その間に食(shí )事(🦊)(shì )当(dāng )番は(🙏)食(shí )卓しょくたくの準備をやり(🌻)、そのほ(🛑)かのものは(🐝)、自由に新聞に目をとおしたり、私(🦓)用をた(💵)し(🎖)たりするのだった。次郎(🚻)は、い(🈷)つもな(👝)ら、こんな時間に(💗)も、でき(🦅)るだけ塾生たちに接(jiē )触せっしょくして、かれ(🏌)らの感想(🗡)を(🌏)きいたりするのだった(🚫)が、今日(rì )は、広間を出る(📔)とすぐ、塾長室(shì )に行(🎓)き、朝倉先生に向(👜)か(🎻)って、なじるよ(🏛)うに言った。
次郎は(📳)、(🤱)先生の言葉がま(🥅)すます激(jī )しくなって(🆚)いくのに(🖊)お(🎺)どろ(🐷)いた。先(xiān )生は、あるい(👢)は(🎸)、(📰)昨日の入(rù )塾式(shì )におけ(📱)る平木中佐の影響えいきょうから、できるだけ早く塾生たちを救い出そうとしていられるのかもしれない。しかし、それにし(🌵)ても(🚝)入(rù )塾した(🆚)ば(🔲)かりの(🛸)青年(😖)たちに話す(🈲)言(yán )葉(📍)と(👫)しては、あまりにも激しすぎる(📢)。これではかえって逆(nì(🌮) )効(⛱)果を生むのではあるまい(🚒)か。
「す(✨)る(🌲)と、起(♊)こ(👦)してまわるほうが早いですかね(🕢)。」
そし(⭕)て、その(🌀)まま(💐)、(🦏)す(🦃)こしも調子を(🏾)か(🥪)えないで、また槌(chuí )をふるいつづ(🔺)けた。
（(💓)飯(🆓)(fàn )島(🐽)(dǎo )のような人(rén )間はとうてい救え(🎸)な(🎻)い(👭)。それにく(👰)らべる(👘)と、(📮)田(🧐)川(📝)大作のほうは(🐄)まだ(🥘)見込(🤰)(rù )みこみがある。）(🍨)
か(📋)れが、(🍿)便所に通ずる廊下の角(🤒)をまがると(👎)、一段さがった入(🧢)り口のたたきの上(🙊)に(👨)立って、何(hé )かし(🍽)きり(🍰)と声(shēng )高こわだ(🖼)か(🎗)にがなりたて(🔸)ている一(yī )人(ré(🍈)n )の塾(shú(❇) )生が(🐨)い(📘)た。見(jià(👬)n )る(🤚)と、(📋)飯島好(🔄)造だっ(⏺)た。
まっさきにかれの(🏈)目(🖼)についたのは、田(➖)川だった。田(🕶)(tián )川はいやに(➖)胸(xiō(⭐)ng )を張(🏫)り、(🆘)軍隊(💶)流の不(bú(😴) )動の姿勢で(🐄)しゃちこばっていた。そし(🔆)て(🚪)、次郎(🌲)が(🐻)肩かたから力をぬ(🥘)かせようと、ど(⏬)んなに(📢)骨を(✍)おっても(🔝)、な(🖖)かなかそうは(🎀)ならなかった。これに反して(😯)、飯島は最初から(🚶)、ごく器(❎)用に正しい姿勢をとっ(🔢)て(🥡)いた(🐎)。もしかれ(🚳)が、(🎛)おり(😲)お(🎫)り(♐)うす目をあけ(🍔)て朝倉(🌲)先(xiān )生の顔をのぞく(🎍)ようなことさえしなかっ(♍)たら、かれの(🌝)静(jì(😑)ng )坐は(🦁)、(🕋)塾生の(🔇)中(🔥)で(📲)も(👃)、最もす(🕎)ぐ(🛡)れた(🌱)部類(lèi )に属してい(📜)た(👘)のかもし(👵)れ(Ⓜ)なかっ(🐳)たのである。
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