日本《中出し 麻薬》2行目ライン
中出し 麻薬あらすじ
「この(😚)つぎにはかなら(🕹)ず打(dǎ )つぞ」
そのころ(🏾)学(🕠)校(xiào )内(nèi )で(🏽)奇怪な風説が(🎨)伝わ(❤)った、生徒の(🛥)中で女学生と交際(🔲)し、ピアノやバイオリ(🈳)ンの合奏(zò(💧)u )をしたり、(🛩)手紙(zhǐ )を交換し(👀)たり、飲食店(📱)に出入(🐔)りし(🍇)たりするも(🎳)のが(🦑)ある、い(🌺)まのう(🎽)ちに探(tà(🍰)n )し(🦍)だ(⛽)して制(zhì )裁を加えなけ(🧕)れば浦和(🔽)中(zhōng )学の体面(🍾)に(⏰)関(wān )する。
(🔭)見(jiàn )物人は拍手喝采はく(✝)しゅかっさ(🏣)いした、すねあて(🔍)と(🍞)プロテ(👩)クターをつけた肩幅の広い小原(yuán )は、マスク(🐿)をわきにはさみ、ミ(🤰)ットを(💊)さげて先頭(tóu )に立(lì(🌒) )った、(💥)それに(👥)つづ(👟)いて眉目秀(🤘)麗(lì )びも(🥓)くしゅうれい(🎊)の柳光(🎙)一(🤰)、敏(🥌)捷(🏩)びんしょうらしい手塚、(🐈)そ(🌍)の他が一糸みだれずしずかに歩を運んでくる。
「(🈶)そういえばそ(🤷)うだ」と彰義隊は快然(rán )と(🚯)いった。
ふ(📸)た(⛷)りが草に座ってかつ飲みか(🔜)つ(👊)語ってるう(📐)ち(🦕)に見物人(🙈)(rén )は(🕳)刻々こ(🎟)っこくに加わった。中学(😛)(xué )の生(shēng )徒(🔦)(tú )は(🃏)制服制(🐻)帽(⏺)(mào )整然(👝)(rán )とう(🏖)ちそろうて一(🔝)塁(🍐)側(🛶)に並ん(🕟)だ。その背後には中学び(🧢)いき(🤥)の(🤼)大人(🏯)おとな連が陣(zhè(⏪)n )取(🛏)っている、(🏣)そ(🖼)の中(🎋)に光一の(🙄)伯(bó )父(👝)さん総(🔊)兵衛(wèi )そ(🧐)うべえが(🕵)その肥(féi )ふ(🛣)とった胸を拡(🐫)(kuò )げて汗を(🌂)ふき(🌗)ふきさか(🖨)んに(👢)応(yī(🛅)ng )援(👁)者(🤔)を(🍐)狩(📈)かり集めて(🥔)いた、かれ(🤹)は甥おい(🖥)の光一を勝(shèng )た(🌥)せたいた(🎈)め(😬)に商売を休んでや(🌃)ってきたのである(👅)。
場(chǎng )内には(🐅)たばこ(🔖)の煙がもう(🍠)もうと立(📓)ちこ(🚘)もって不潔(🧡)な悪臭(🏚)が脳を甘く(👛)するほどに襲うて(😉)く(🚴)る、こしかけといってもそれはき(🏉)わめて幅は(😅)ば(👉)のせ(⏫)まい板を杭(🌈)くい(🏾)に(🧥)うちつけ(🦎)たもので、ど(🛀)う(🏖)かすると尻しりが(🎩)はずれて(💢)地(🍧)にす(💊)べ(🍣)りこみそうになる、それを支えている(🛫)のは(🍈)なかなか(🚈)容易(🏳)なことではない(🐸)、なぜこ(👗)ん(🏉)な不(bú )親切な(⛩)設備をするかというに、三等席を不自由にし(🕤)ておくとお客はす(🌉)ぐ疲(pí(🐾) )れて二等席(xí(📛) )に移る(🏁)か(🦋)らである(🦐)。お客を苦(kǔ )しめ(🤘)て金(🕔)も(🤶)うけ(🤲)をしよ(🛸)うという興行師の(😔)策略(🆓)だ(🔹)から(🐑)たま(📠)らない。
(🍳)と、まただれ(⛷)がいうとなくそれは手塚だと(🎢)いう(🍴)う(👶)わさが立(🥛)った。このことを申(🧗)し立てた(🥃)のは中村という同級(jí )生であっ(🏭)た、中(📑)村は(😬)善良な(😙)青年だが、(🌥)思(sī )慮(lǜ )にとぼしく言(yá(🆚)n )葉(🍽)が(🌲)多(duō )いのが欠点である、(🔅)かれは学(xué )校中(zhōng )のすべてのことを知っているのでみ(🦀)なが(👏)かれを探偵(🚭)と呼(hū )んでいた、だ(🚧)が(🔑)この(🎗)探(🔜)偵(💮)は決して(🦊)人に(🌯)危害(hài )を(🏡)加えな(💪)い、口からでまかせにすきなことをしゃべり(🎎)ちらして喜(xǐ )んでい(📡)るだけで(🎅)ある。中村は手塚が昨(🙄)日き(📨)の(🚪)う(🏯)不(bú(🤸) )良(🚡)少女と活動写真(🧘)館からでたのを見た(💈)、(👳)そうして後をつけていく(🌔)と(🍇)洋食(shí )屋へはいったというのであった(🛃)。
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