と窓の(⌛)方を見る生徒も(🏃)ある(📑)。庭(🚸)(tí(💃)ng )に出た(🚉)青年は桜の枝(✌)の(👨)蔭(🔌)を尋(🤼)(xún )ね廻(huí )ってい(🍧)たが(🚔)、間もなく(🍱)戻(tì )って来(🥙)て、捕え(📨)たものを学士に(📘)勧めた。
高瀬も佇立たちど(🎍)まって、(🎴)「畢竟つま(🌶)り、よ(👳)く(🖋)働くから(🚮)、それでこ(🍟)う(📝)女の気(😈)象が勇健つよ(🤐)い(📙)んでしょう」
近くて湯(🗑)(tāng )の(🚇)ある中棚は(💜)皆(jiē )なの交歓(huān )に(🌩)適した場(chǎng )所(🌒)だっ(🚾)た。子安(ān )がいくらか土地に(📵)馴染(rǎn )なじ(🔫)んだ頃(🗣)(qǐng )、高瀬も誘(👱)われ(👙)て塾(🧓)から(🕖)直ぐに中(🎡)棚の方(🙂)へ(📱)歩(💺)いて行って見た。子安が東京か(🥫)ら来(lái )て(🤝)一月ばか(🖕)り経(🤔)つ時(😨)分には(📞)藤(🔹)(té(🧠)ng )の(➡)花などが高(gāo )い(🐧)崖から(🎫)垂(🥢)下って咲いてい(🌒)た(🏤)谷(gǔ )間(🍧)(jiān )が、早(🛒)(zǎo )や木(mù )の葉の茂り合っ(🤱)た蔭(🔋)の道だ。暗(àn )い(🎥)ほ(🐑)ど深い。
「オバケ来るか(♌)ら、(🌡)サ吾家(🎥)にお出」と井戸の(😚)方から水を(🎿)汲くんで来た下(xià )女も言葉(🚸)を掛けて通った。
(🏽)と高(🛡)瀬(lài )は声(shēng )を掛け(🍃)て、母(🐢)(mǔ )屋(🀄)おもやの横手から裏庭の(🐴)方(fāng )へ(🏠)来た。
「俺おんにも(🍰)おく(🔃)れや(🍐)れ」と鞠子は母が口をモ(👲)ガ(💣)モガさせ(🤤)るのに目をつけた。
「また大工(gōng )さんの家の(📙)娘(🐬)(niá(📒)ng )と遊んでいるじゃないか(🏚)。あの(🥙)娘は実に驚い(🖲)ち(👣)ゃ(🙈)った。あ(🌚)んな(➗)荒(🎚)い子供と遊(yóu )ばせ(😓)ちゃ(🔳)困るナア(🍨)」
奥さ(🚮)んは性急せっかちな、しかし良家(🚠)に育った人(rén )らしい調(dià(🈺)o )子で、
しばらく石のよ(📎)うな沈(shě(🗼)n )黙(🗃)が続(xù )いた。そのうち(🚰)に微かすかに(🌮)酔が学(⏬)(xué )士の顔(🌹)(yá )に上った。学者らしい長い(🍍)眉だけホンノリと紅(🎋)い(🔁)顔(🏳)の中に際(㊙)立きわだって斑白(💼)(bá(🕰)i )は(👲)んぱくに見(jiàn )えるように成った(🛥)。学(xué )士は(🌉)楽(lè(🚈) )しそうに両手や身体を動かして、胡坐あぐらにや(🛶)ったり(🧞)、坐り直したり(🚈)しな(🐸)がら、高瀬の方を見た。そして(💨)話の(🖌)調(😦)子を(👲)変えて、
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