日本《寸 止め オナニー 動画》2行目ライン
寸 止め オナニー 動画あらすじ
「(🔤)うむ(👀)、しかし(🏀)相(xiàng )当生(💺)意気(🚞)な奴には(🔗)ちがいな(👄)い(🛑)よ。」
次郎が本校(🗯)(xiào )舎の(🕣)前(🧘)まで来ると、(🖇)ちょうど(🍹)職員(🌥)会(🥁)議が終っ(🐕)たところらしく、先生た(⬜)ちがぞろぞろ(🎨)と玄関から出(chū )て来るところだった。彼は先生たちに顔(yá )を(🐕)見(jiàn )ら(👥)れ(🏢)るのがい(🚦)やだったので、校舎(🏓)の(⛱)陰にか(🔜)くれて、(🤕)人(rén )影の見えなくなるのを待(dài )つことにした(🈵)。
次郎(👨)はぶっきら(❄)ぼうに(⌚)答(dá )えた(🐯)。
五年(nián )生全体がざわめき立(lì )って(🌘)い(🥉)るのをう(🤯)しろ(🛠)に感(🤤)(gǎn )じな(🏝)がら、次郎はもう渡り廊(🍊)下を二三間(😨)ほ(✈)ども歩いて(💾)いた。
(🦀)学(xué )課(♊)には(🐴)彼(bǐ )は(😦)かなり熱心(🤦)だった。また、教科(🌨)書以(🕞)外(wà(👚)i )の(🕺)本も毎(měi )日いく(🥎)らかず(🙈)つ(🛌)読んだ(🔦)。たい(🤣)ていは少年(👜)向きの雑(zá )誌(zhì )や伝記類だった(🏁)が、(🐋)恭一の本(běn )箱(❎)から、(🏡)美しく装幀された詩集や歌集な(🏝)どを(🧀)、ちょいちょい引きだして読む(✨)こ(📐)とも(☕)あった(😉)。む(😬)ろんそのいずれもが(👶)、彼(bǐ )にはまだ非(💥)(fē(🍟)i )常にむ(🐡)ず(🔇)か(👖)しか(🕍)った。しかし、恭一におりおり解(jiě )釈(🧡)かいし(🚆)ゃくして(🌹)もら(🕟)っ(⏹)た(🔎)りしてい(🎬)るうちに、詩や(🍣)歌のここ(🚷)ろ(🏠)とい(🍓)うものが、(🍨)いつと(🤛)はなしに(📆)彼の感(🌫)情にしみ入(🎢)って来た。そ(👁)して、時(shí )に(🏁)は、寝床にはい(👻)って(🔃)から(🦅)、(🎟)自分で(🗺)歌を考え(♐)、そ(🎠)っと起きあがっ(👻)て、それを手帳に書きつけたりすることもあった。
彼は(🥗)、そう思うと(🏽)、同時に大沢の襟(🥎)章に(🚜)注意した。そ(🍦)れ(🕢)は(🥔)四年の襟章だった。彼は(🥑)、(⚡)おやっ、という気がした。
「(🛏)ええ(😉)、(🦓)見て(🌻)たん(🌗)で(💞)す。地べたを見(jiàn )るのは無礼(👕)だって言(🎉)うから、顔を見(🎱)てたんです。」
「そんな馬(🎐)鹿(📚)な(💧)こ(🌹)と(🦃)があるもん(🚱)か。われわ(📛)れの(🌻)護(🔎)まも(🐜)りたいのは(🔸)正(zhè(🦗)ng )義だ。正義(📋)(yì )のある(🗾)ところには必(bì )ず秩序が保(🎌)たれる。正義は秩序に先(xiān )ん(🥧)ずるんだ。」
次郎と詩、――読(🚼)者(zhě )の(👸)中(zhōng )には、この取合わ(🌒)せを多(👗)少滑稽(jī )だと感じる人があるかも知れな(🖇)い。なるほど、次郎は、詩を解(jiě )す(🖤)るには、(🎤)これまで、あまりにも武(wǔ )勇伝的であり、(🕊)作為的(🌴)であったとい(🤵)えるだろう。
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