二人は(🏛)声(shēng )を(🍫)た(⛷)てて(🌥)笑(🔎)(xiào )った。次郎(🔠)は(🌯)、しかし、すぐ(🃏)真顔(yá(🈹) )まがおになり、
「ほう、お前(🕵)(qián )か、今朝の鐘をつ(🥠)いたの(👲)は。……で、(🚒)どのよ(💙)うな気持ちでついたのじゃな。」
先生は、そう言って、(🈚)次郎に目くば(👓)せ(🔫)した。次(🛎)(cì )郎は待(dài )ち(💻)かまえて(🔁)い(🦌)た(🎅)ように、自分のそばに(🌦)置いてい(😋)た(🛋)紙袋かみぶ(🌡)く(❕)ろか(👰)ら、ガリ(🌄)版の印(yìn )刷物をとり出して(⛺)、(♓)みんなに配布した。
「おや(👝)、(🐊)外出(✈)しなかっ(🌯)た(🌃)んですか。」
「じゃ(🚗)あ、や(🚮)はり打ちつづけるよりほかありませんね。」
「その(💧)実(shí )際を(🍽)、(🚴)おたがいに鍛(😴)(duàn )き(🔣)たえあ(🕥)うのが(😗)、こ(👢)この(🏳)生(shēng )活だろう?」
「そうか(🛢)ね――。」
「今(jīn )のとこ(🧕)ろ、平木(🛬)中佐(zuǒ )の影(🚡)響えいき(✏)ょうでどうこうと(😨)い(🔗)うよう(🎙)なことは、全(🖐)然(rá(🏕)n )ないよ(⛔)う(👡)に思います。」
と、(😔)先生(🌦)は、かなり間を(🐸)おいてから、つづけ(🍱)た。
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