左(🗺)右の窓(📳)の下(xià )に、小便つぼがそれぞ(📕)れ七つほど並(🐅)な(🔷)らんで(⛹)おり、そこを四人の塾生が二(èr )人(rén )ずつ(🚱)にわかれて、棒(✋)(bà(🙍)ng )だ(🆕)わしで掃(👵)除していたが、その中には、大(😚)河の(🦓)姿は(⏺)見(🕞)えなかっ(🤱)た。
事務室の柱時(⬅)計はしら(🍼)どけいが(🐵)ゆっ(🏈)くり、十時をうった。次郎(🔽)は(➕)かぞえると(♑)もな(🛅)くその音をかぞえて(🦁)いたが、(🕋)かぞえおわると、や(🌯)にわ(🥖)に立ちあが(📘)った。
「やんやと頼(🕶)(là(🖋)i )たのまれました(💽)が、断わることにし(🔞)ました。」
「(☕)なるほ(🔱)ど。そう(🍌)か。――(🖇)し(🧤)かし、(❤)大河(hé )にしち(🈂)ゃ惜(xī )おし(🌫)かっ(🚁)たね。おし(🏻)まい(🌄)ごろにはかんしゃくをおこ(🚏)してい(🉐)たよ(🥄)う(🚲)だったが。」
朝倉先生は、(🔺)そこでまた口(📓)をつぐ(🥖)ん(🎾)だ(🌭)。塾(🤥)生(🤐)(shēng )たち(🕸)の中(💢)には、話がそれで終わっ(🈂)た(🚓)のかと思い、そっと眼をひらいて(🌀)、先生(shēng )の(🕜)顔をのぞい(😓)て(🚯)見たも(⛔)のもあ(⬆)った。
解(🥋)散する(🚦)まえに、朝倉先生が言った(🐤)。
「ぼく(🕝)は、ながいこ(🏦)と友(🚌)愛塾(shú )の仕事(shì )を手(🐁)伝わせていただいてい(🔲)ながら(🐲)、そ(🚩)の精神が(👜)ま(🕰)だちっとも(📙)身につ(🛺)いていなかった(🚦)ために、け(🕷)さのよ(♉)う(🥩)なあやまちを(🏭)犯してしまいました(🖌)。ほん(🆎)と(🏏)うに(🥑)恥はずかしいことだと思(sī )っていま(🌏)す。しかし、(🏓)そのあやまちに(🤝)よって(🔀)、開塾(🕜)そうそう、大河君のよ(🦆)う(🕊)な(🐠)、友(📩)愛塾精(♑)神に徹底(🔍)した、実践家じ(🍥)っせんかの魂(🔲)(hún )たましいにふれる(🧝)こ(😸)とができ(💚)たことを思(sī )いますと、(💄)一方では、(🤡)かえってありがたいような気(qì )持ちもしています。」
「(🍋)ええ、でも、まだだれも(🕝)起き(🚥)た様子が(🚂)ないんで(🦁)す。」
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