小使いの音(yīn )吉(🥉)(jí )が来て三(sā(👯)n )尺(Ⓜ)(chǐ(🏿) )四方(🍣)ばかりの炉を新(xī(🧘)n )規に築つき上げ(🙌)てくれた頃、(🔖)高瀬は(⤴)先生(👕)の隣屋(wū )敷(🚇)の方(🐖)からここへ移(🎸)った。
「そもそも大弓を(🥛)始めてから明日(rì )で一(yī(😢) )年(nián )に成ります」と(🐩)仲(zhòng )間うち(🚔)では(🚤)遅く始めた体(tǐ )操(🔸)の(🐴)教師が言(🔐)った(👚)。
休みの時(shí(🏽) )間毎に、高瀬は窓へ行った(😎)。極(🚶)(jí )く(🈁)幼(⬅)少(👾)おさな(🤰)い時の記憶が彼の胸(🤐)に浮(fú )んで来た。彼は(🏼)自分(🤫)もまた髪を長(🤰)くし、手造りにした藁わら(🔻)の(🌮)草履(lǚ(📔) )を穿いていたような田舎の少年(😂)であっ(🏞)たことを思(🎋)出(💸)した(🆎)。河へ抄(chāo )すくいに行(🐣)(háng )った(🕔)鰍か(🐝)じかを思出(⛔)した。榎(😙)えの(🌡)樹きの下(xià )で橿鳥(🐱)かし(🚤)どりが落(luò )して行った青い斑ふ(🤫)の入った羽(yǔ )を(🖱)拾った(🔰)こ(🧡)とを思(🎐)出し(👍)た(😘)。栗の樹に居た虫を思出(chū )した。その(🌕)虫を(🧞)踏み潰つぶして(🥔)、緑色(🥜)に流れ(🏡)る血(👌)から糸を取り(🥏)、酢す(🎡)に漬(➖)け、引き(📠)延(👂)ばし(🚣)、乾(qián )し(👴)固(gù )め、それで魚(📪)を釣った(🌕)ことを思出(chū )した。彼(👀)(bǐ )は又、(❕)生き(👮)た(🤝)蛙を捕つかま(📷)え(🆖)て、皮を剥はぎ、逆さに(🔝)棒(🔹)に差し、蛙の肉(💠)の一片ひ(🗿)ときれに紙を添え(🙃)て(🏐)餌えさをさ(😟)が(🗄)し(🔫)に来る(⛏)蜂は(💱)ちに(✝)与(🤲)え、(🃏)そんなこ(🙁)とをし(📖)て(🌺)蜂の(📻)巣(🏙)(cháo )の(🍘)在所(❕)(suǒ )あり(💝)かを(🐿)知ったこと(🌆)を思(💶)(sī )出し(🤸)た(💣)。彼(bǐ )は都会の人の知らない(🔤)蜂の(🎃)子の(🔑)ような(❎)ものを好んで食ったば(🛶)かりでなく、田圃側(🕔)に葉(yè )を垂れてい(💁)る「すい(🚁)こぎ」、虎杖いたどり、それから「(🧦)すい(🚝)葉」という木(mù )の葉(♏)で(🕔)食(shí )べられるのを生でムシャ(🎧)ムシ(🌞)ャ(🔇)食っ(😩)たこ(🧝)とを思(🏭)出し(🆓)た。
と(♒)窓の方(fāng )を見る生徒(tú(⚪) )も(🧝)あ(🅰)る。庭に出(chū )た青(qīng )年は桜の枝の蔭(yīn )を尋(xún )ね廻っていたが、間(🐜)もなく戻って来て、捕えたものを(💧)学(xué )士に勧(quàn )め(⏫)た。
子(zǐ )安は先へ別れて行った。鉄(zhí )道(dào )の踏(🤺)切を越した高(😓)い石垣(🔟)の側で、高瀬(lài )は(🖼)ユックリ歩いて来る学士を待受けた(💆)。
(📏)学士は(❎)親しげな調子で高瀬に話した。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025