漫画《av 鑑賞 jk》2行目ライン
av 鑑賞 jkあらすじ
「恭ち(🌫)ゃん、何(🐬)か聞い(🕳)た？」
とにかく(👈)、このことは、彼(bǐ )が中(🚀)学校(xià(🥁)o )の(😾)先生(📥)にかけていた期待(dài )が(📶)大(dà )きかっただけ(💴)に、彼(💢)をこのうえもなく淋し(🛄)がらせた。そして、ある先生の授(🎽)業のおりなど(📆)は、その時(😩)間じゅう(🍂)、小学(☝)(xué )校(xià(🌃)o )の(🕐)教室(💙)(shì )で権田(tián )原(yuán )先(xiān )生(🈁)に教わっ(🖇)ていた頃(😤)のことを思いうかべて(🚅)、筆(bǐ )記帳にその似(🐜)(sì )顔を(🐅)いくつも書き並べ(🚄)ていた(🔄)こ(🌵)とさえあった。しかし、一ヵ月、(😁)二ヵ(🗺)月(yuè )と(🌵)た(🚺)つ(🕤)うちに、中学校(😹)というところは、(🍌)ど(🖲)う(👒)せそうしたものだ(🍒)、と(📱)諦(📎)めるようになり、その淋しさも(👁)、(🛫)いつとはなしにうすら(📮)いで行(háng )ったのだっ(🎁)た。
と(📕)、大沢は(🗳)、次郎の肩に(🖊)手(shǒu )をかけて(💤)、(📀)
「し(💕)よ(🍀)うが(💴)な(🌷)いさ。」
「君に、その話(🆒)、し(📺)な(💿)か(🛢)ったんか(🧞)。」
彼(🎯)は、(🔡)そう思(sī )うと、同(🙋)(tóng )時(🏙)に大沢(zé(🖍) )の襟章(😷)に注意(⛑)した。それは四年の襟章だった。彼は、(📍)お(👱)やっ(😦)、という気がした。
第一(yī )、入学の当初から、五年(🌝)生の間(jiān )に「生意気(qì )な新入(rù )生」として有名に(🤹)なっ(🏈)ていた彼は(🍁)、(✍)彼らに(💛)鉄(🎁)拳(🔼)制(🕎)裁の口実を与(yǔ )えまいと(🌙)して(💯)、校内では(🗺)無論のこと(🐍)、ちょっ(🛹)と散歩に出るのにも(❗)、始(🥇)終頭をつかい、気を張(👊)ってい(🔼)なければならな(🦌)かった。「(😉)狐(hú )」や「(🎂)三つ(🎯)ボタン」の(🌨)ような上級(🐈)生に対(duì(🏉) )して(🤖)、卑屈(qū )ひ(🤛)くつにもなら(⤴)ず、(🗺)言いが(🚆)かりも(🎗)つ(😳)け(😒)ら(🍄)れないようにす(🏹)るに(🏖)は、(📇)次郎の(👩)苦心(xīn )も、実際並た(🧙)いていで(🔵)はなか(🕜)ったのである(🗻)。彼はちょっと門口を(🏈)出(chū(🌑) )るのに(🌚)も、必ず制服制帽(mào )を(📧)つけていた。街角(jiǎo )では、一応四方を見渡し(🏺)て(🚐)、五年生(shēng )の姿が見(jiàn )えると(🐐)、(🛍)相手が(👨)どこを見(jiàn )ていようと、それに対してきちんと敬(jìng )礼をし(♌)た。むろん、校則は、(🖤)どんな些(🅱)(xiē )細なことでもよく守(shǒu )った。その点(diǎn )で(💦)は(💳)、人(🌲)一倍細心な(🧚)恭一(yī )ですら、彼の几(💊)(jǐ )帳面(💟)(miàn )きちょう(🍵)めん(👷)さをお(🦓)りおり冷やかし(💨)たくらいであ(🐊)っ(🕓)た。そ(🍦)の代り、(🚦)彼は、今(🗒)後(hòu )五(wǔ )年生(🚫)に無(🥟)法(🍢)な(🧥)暴行を(🅰)加(🕔)えられた(🔍)ら、退(🧚)学(🍘)処(chǔ(🎒) )分(fèn )の危(😅)険を冒(mào )しても、思いきって(😊)反抗(kàng )を試みようと、(🤗)固く心に誓っ(📲)てい(😲)た。彼(💢)が彼の小(☕)(xiǎo )刀ナイフを筆(🎉)入(😆)に入れないで、い(㊙)つ(💀)も衣(📰)嚢(náng )かくしに入れていた(🐘)のも、(🎑)実はそ(🚨)のためだったので(📘)ある。
だが聰明(míng )な(🍥)読(dú )者な(🏵)らば(🚸)、彼(🤔)の(🔸)そうした行為(wé(🌭)i )の裏に、い(⏩)つも一(⏬)脈(😄)(mà(🕵)i )の哀(✒)愁(🤨)(chó(✴)u )あいしゅう(🔖)が流れ(💬)ていたことを(🐚)決(jué )し(🛹)て見(👴)逃が(🔗)さ(🕗)なかったは(📓)ずだ。実際(✍)、哀愁は、次郎にとって、過(📌)去十五年間、切(🧒)って(💵)も(🉑)切れない道(⛲)づれであったとも言(🍴)(yán )えるのである(🧞)。彼の負け(🎋)ぎらい(㊙)、(🔘)彼(👡)の虚(🏝)偽きょぎ、彼(⏬)の反(fǎn )抗心と闘争心、お(🐶)よそそうした、一(🏴)見哀(🐻)愁とは(Ⓜ)極めて(💊)縁(🌀)遠い(🔘)ように思(🙎)(sī )われるもの(💼)のすべてが、実は哀(🤬)(āi )愁(chó(🤡)u )のや(💬)むにやま(📇)れぬ表現(😟)で(💈)あり、自(zì )然が彼に教(jiāo )えた(🐀)哀愁からの逃路だったので(🤾)ある。そして、もし「自(🐖)然の叡智えいち」というものが疑(yí )えないものだとす(⚪)るな(🛵)らば、次郎の心(🏈)がそろそろ(🕢)と(🏐)詩(shī )にひかれていったということは、必(bì(🥃) )ず(💃)し(🔇)も不(🔙)似合なことではなかった(🍑)であろう。というの(💦)は、何(♐)人も自己の真実を表(biǎ(🆘)o )現(xiàn )し(🗼)てみた(🌙)い(🥞)という欲望をいくぶんか(🖥)は(🍑)持って(🌜)いるし、(🌆)そし(👴)て(🚥)、哀愁の偽(🏥)りのない表(😸)(biǎo )現には(🍒)、詩(shī(🐾) )こそ最もふ(⚾)さわしいものだからである。
鉄(🦗)拳が同(🐗)時(shí(🚹) )に(🌯)次郎の頬に飛んで来(🔙)(lái )た(😃)。し(🔄)かし、次郎(láng )の両手が狐の(🐞)顔に(🈲)飛(fē(🎲)i )びかかったのも、ほとんどそれと同(😐)時(🔹)(shí )だった。
こうして、彼は、彼の同(🍚)級(jí )生の間に、一(yī )人として心の(🥣)底(dǐ )から交わりうる新(🚘)(xīn )しい(🖊)友(yǒu )人を見出さな(💮)かった。そ(😤)ればかりか(💒)、竜(📻)(néng )一や源(yuán )次(🗞)ですら、(🔑)もう彼にとっ(🐂)ては、心からの親(🚌)(qīn )友でも(🐸)、従兄で(🤞)もなくなったの(💣)で(🔺)ある(🎐)。むろん、小学(🔖)校時代に培われ(🎙)た温(🎓)い(🏎)感情(⭕)が、そう(🍂)無(wú )造作(🗻)に冷めてしま(⬛)うわ(🛩)けはなかった。で、(👛)次郎の彼らに対する気特には(🤬)、他の同(tóng )級(❌)生(🚆)に(🏛)対するの(🍧)とは、ま(🧡)だ(🤖)かなりちがっ(🔉)たところがあ(✍)り(🚠)、また、(♟)彼が土曜から日曜(yào )に(💹)かけ(⚓)て彼(🍢)らの家を訪(fǎng )ね、(🛫)見(🚉)たところ以前(🎚)と少しも変(biàn )らな(🛄)い(🧓)親(qīn )しさで(🥫)遊んだり(🏖)することも(🍚)しばしば(❤)だ(✡)ったが、そうし(🎓)たことは、(🛬)所詮し(🍷)ょせん、(🤰)過去(qù )の酒甕さ(🐘)か(🙍)がめから(🌅)したたって来る雫しずくのよう(😏)なもので、(😙)彼の(😛)注意(yì )が一(🏺)旦(❇)明日のことに向(🏗)けられると、(👹)二(èr )人は(🚐)、もう(🐶)、彼にとって、(🦓)他(tā(🈶) )の(🧖)同級生と少しも択えら(✏)ぶところの(🥝)ない存在(zài )だ(💙)ったのである(🌽)。
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