校(🍊)長室における(🚙)会見の様子(🍍)は(📥)、あとで(🍨)四人(ré(🚕)n )が――と言って(🧥)も(🎵)平尾(🅰)はあ(💂)まり(🌐)しゃべらなか(🗣)ったが――み(🗡)んなに(🔎)話(🎙)したとこ(🤭)ろ(💓)によると、かな(🔍)り悲(🥙)(bēi )哀(🔮)感をそそるも(🐫)のだった(🔦)らし(🌛)い。元来花(🍮)山(🅰)校長(🍋)の鼻(🎰)は、馬田(🔒)が次(🈸)郎のうち(👇)で言ったよ(👹)うに、実(shí )際い(🔋)かにも(😀)ちょっぴりしている。恰好(🍱)(hǎo )だけは、美人(ré(🚬)n )の鼻とい(🍮)ってもいいほどととのっている(🐑)の(🌂)だが、顔の(✡)面積に比較し(🐤)て、それがあまりに(♒)も(🚇)小さすぎるので(💖)ある。血(xuè )色(🧢)のわるい、それでいていやにつるつる(🏈)光っているだだっ広い顔のまんなかに、つつまし(💦)すぎるほどつつましく、そしてそれ(🚑)故に安(ān )定しすぎる(📎)ほど(🥉)安(🍻)定(dìng )して(⏩)く(🥜)っ(🙎)ついて(🐪)いるそ(🕛)の鼻を、校長就任のそ(🤫)の(🦖)日(🥗)(rì )以来、生(💂)徒(🚔)たちは(😽)「(😰)ピラミッド遠望(🥖)」と(🍗)呼(hū )ん(🐊)で鑑賞(💇)し(🍡)ているのであるが(📵)、そ(💇)れ(⬅)は決して(✊)的はずれの形容(róng )だとはいえな(🤑)い。生(shēng )徒間に(😾)、そ(♋)れほど安定した印(yìn )象をあたえているその鼻が、血書を(🤱)差出した瞬間(jiān )、ぴくりと動き(📹)、しかも多少額(🧀)の方にずれ(🔳)たように感じられたというのだから、(🦑)お(🔣)よそ、その場(chǎng )の光(🍲)(guāng )景が察(🔏)(chá )しら(⏩)れるであろう。
「ど(🧣)うして(🧜)って、負けるこ(🥐)とわかっ(🥅)ているじゃありませ(🙏)んか(🔫)。男と女(🚷)で(🌎)すも(👚)の(🤲)。」
「(🔇)ええ(📐)。……(👒)書(💣)きました。」
「どこから見て(😂)い(⛹)たの(🏵)?」
「(🚌)まあ、本田(tián )さん、し(🐫)ばらくで(👥)したわね。さあどうぞ。先(xiān )生は書斎ですわ。」
それ(👒)でも、その日は(🧟)、森(🚍)川の(😯)教(jiāo )員(yuán )適性(xìng )審査(🚟)以(🖊)(yǐ )上に大した出来事(⌚)もなく、ひ(🎶)け時(shí )か(🆘)ら二十(shí )分(fèn )もたつと(♑)、校内に(⬜)は生徒の(🐦)姿(🎊)は(🐅)一人も見られ(🎮)な(💌)くなった。ただ先(🍒)生(🤓)たちだけが校(🥣)長(zhǎ(🤩)ng )の帰りをまつために居(jū(🌇) )残(cán )っていたが、も(🗼)う(🥘)話の(😙)種もつ(〽)きたらし(🍩)く、どの先生も、い(🙌)かにも所在(🕘)しょ(🛃)ざいなさそ(🎄)うな(🌤)、それで(🏻)いて何と(🥝)なく落(luò )着きのない(📃)眼をして、(👹)教員(yuán )室を出たり(🍯)はいったりし(💉)てい(🍷)た(🎧)。
「ええ(😄)。でも、そん(🤛)なことよりほかに、(💅)どうにも(🌽)しようがないわ。」(⏲)
「(😤)あら、次(🈚)郎さ(✖)ん。……かまわ(🍉)ないわ、そこ(🏤)からは(😙)いっていらっしゃ(🈳)い(👎)。」
(🐌)彼は、(🎋)自分の方から(🖌)馬田に(🈶)言葉(🧒)をかける気にはまる(📳)でなれなかっ(🧀)たが(🎬)、しか(😑)し、馬田の方から(😽)言葉を(✳)かけ(🗾)られ(🌇)るこ(👜)とは、(💰)十分(➕)覚悟(wù )もしていたし、心(💓)のどこかでは、むし(✖)ろ期待(dà(🧢)i )もしていた。ところが、茶店のまえをとおり(🌧)過(guò )ぎて(🔐)四五間(💥)行(🍍)(háng )っても、(🐘)誰(shuí )も声をかけるものがなかった。彼は安心(☕)とも(🚈)失望とも(🐒)つか(👐)ぬ(🎨)変な気(🏘)(qì )持(📜)になり、われしらずうし(🍁)ろをふりむい(🚆)た。
「知(🍷)って(📵)いて、なぜだ(♌)まって通(tōng )りぬけるんだ。」
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