「まず(🥄)、平尾と同(🈸)類項だろ(🤖)うね。」
「僕はそんな意(yì )味で考(🥊)えが足りなかったとは思(sī(🔂) )っていない(🎴)ん(🏟)です。役所は正しいことを通(tōng )すのが(➰)あたりまえでしょ(🕑)う(👶)。」
次郎はごまか(👷)さなかった。ご(🉑)まかすどころか、(🦇)そ(👟)う(🤯)答(🛁)える(🥥)ことによ(🍊)っ(🔈)て、皮(⛵)肉(⛅)な(🍒)喜びをさ(🐗)え味(🕌)(wèi )わ(✏)っていたのである。
(🎬)校(🛤)長室にお(👚)ける会(🚆)見(🤠)の(🤥)様子は、あとで四(😎)人が――と言っても平尾(🔎)は(🕳)あ(🚭)まり(🏖)し(🚻)ゃべらなかったが――みんな(💖)に話(📋)したところによる(🌱)と、か(🎁)な(🈂)り悲哀感(🐍)をそそるものだったらし(🏾)い。元来花(huā(🚇) )山校長の鼻は、馬田(tián )が(🏵)次郎(láng )のうちで言ったように、実際(👆)いかにもちょっ(🔌)ぴり(♍)している。恰好だけは、美人の鼻といってもいいほどとと(🔰)のって(🌱)いるのだ(🕉)が、顔の面積に比較して、それがあ(🕛)まりにも小さすぎるのである(💗)。血色のわる(🍒)い、そ(🆚)れで(🔳)いていやにつるつる光っ(🚵)て(🍭)いるだだっ広い顔のま(🔦)んなかに、つつまし(🏾)すぎるほどつつまし(📯)く、そ(🍁)し(👪)てそれ故に安定しすぎるほ(🦎)ど安定してくっついているその鼻を、校(xiào )長就任(rèn )のその日(rì )以(👃)来、生(shēng )徒たちは(🎮)「ピ(🧀)ラミッド遠望」と(🌉)呼んで鑑(🍝)賞(shǎng )している(🗽)のであるが、それ(👖)は決(jué )して的(🔔)はずれの形(xí(🕥)ng )容だとはいえない。生徒間(👦)に、それ(🍾)ほ(☔)ど安定(🏴)した印(😈)象(xiàng )を(🚅)あたえてい(🔺)る(📛)その(😵)鼻(🦅)が、(🏀)血書を差出した瞬間、ぴ(🦆)く(🐯)りと(📣)動(dòng )き(🎇)、しかも多少額の方に(🗼)ず(➡)れ(📺)たように感(🎟)じられたという(🖱)の(🛳)だから(😿)、およ(🐑)そ、(🧐)その場の(🍹)光(🎏)(guāng )景(🚳)が察(chá(😠) )しられるであろう。
(♒)次(cì(🕸) )郎(láng )は思いきっ(🙃)て枝折戸(🚳)しお(💲)り(🚒)どのところ(🤑)ま(🍩)で行(há(🍋)ng )き、その上か(⛴)ら(🍸)眼だけをのぞ(🏻)かせて、声(🚐)を(📅)かけた。
「ええ(😜)…(📗)…出しま(🚈)し(🔍)た。」
「うむ。しかし、(🍲)無理(🌸)(lǐ )も(🏃)ないね。役(🎾)所(🧑)というとこ(㊗)ろ(🛣)を(🐨)君らは全く知らな(⏹)いんだから。」
次郎(🤓)は(📗)、(🗨)新賀や梅本といっ(🔍)しょに(❌)校(🈳)門(mén )を出た。新(🌯)智と(💵)梅本と(🌿)は(🤳)、案外早く(📔)血書(shū )が県(xiàn )庁(🐮)に届(👻)けられるようになったが、これはいいことだろうか悪い(🖐)ことだろうかとか(☔)、(💀)それが警察(chá )や憲兵(📘)隊の(🏣)意(yì )志(💀)(zhì )によ(🤓)ったものだ(🐶)とすれ(🐵)ば、恐らく結果は悲(bēi )観的だろうとか(🕉)、いや、警(🗓)察(chá )や(🤣)憲(xiàn )兵(⚡)隊までが気(🚕)に(🐼)やむぐら(💭)いだから、却かえって有(📋)望(wàng )か(🤜)も知れない(🖐)とか、そう(📏)いったことをしきり(😒)に話しあった(🚥)が、次郎はただ(🏨)道づ(📘)れを(😈)してい(🍬)るというだけで、ほとんど合(👢)槌(🉑)あいづちさえうたなかっ(🆎)た。そして(🐺)、二人(⏭)に、「気(🉐)分でもわるいんじゃな(👟)いか(🌗)。」と(🎀)心配されな(🐄)がら別れたが、それか(🥡)ら二(🍐)(èr )丁ほどの街角まで来ると、彼は急(🚕)(jí )に立ちどまって考(kǎ(🧔)o )え(🤲)こんだ。街(📶)(jiē )角を左(🛎)にまがって(🔔)少し(🌊)行(🆒)(háng )ったところに朝倉先(xiān )生の家(🍮)があ(🐲)るのである(🏔)。
「(🍈)そう? あ(🏡)たしもつ(😺)いさ(🍿)っき(💦)来(lái )た(🗞)ばかりなの。」
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