「(🏯)知(zhī )ってい(🌠)て、な(🐩)ぜだまって通りぬけるん(🕷)だ。」(🏝)
道江も次(🉐)郎も眼(yǎn )を見張(zhāng )っ(🌪)た(💩)。
「千ちゃんのいたずらは、(🎾)きょ(🗡)うだ(🌑)けではないらし(⬅)い(🍮)の。」
(🏨)次郎(⌚)は、学(🤰)校のこんな様(🔭)子を、終(zhōng )日いか(😝)にも淋(🚭)し(🏜)そうに見守って(🚔)いた。彼(💭)は、花山校長(zhǎ(🐳)ng )の鼻の(🖼)移動の話(🐟)をきい(💝)てもほとん(❗)ど笑わなかっ(👆)たし、森(😐)川の「教(🌻)員(yuán )適性審査採(🍳)(cǎi )点表」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔(😴)をして、ひ(⛲)とりで(🔹)校庭にぬけ(🏿)出した(🏐)ほどだっ(✨)た。ふだんから、彼は(🌎)そう出しゃ(👅)ば(✋)る方(🕌)ではな(🧑)かっ(🤪)たが、(🥏)それで(⬇)も、校友会の委(🐴)員(yuán )会などでは、新(xīn )賀(🍾)や梅本と共にか(🌲)なり(🎐)意見(🥙)を発表(biǎ(🕝)o )す(📊)る方だ(👽)っ(👥)た。そ(🎪)れが昨日(rì )以(🥒)(yǐ(🈶) )来、まっ(👬)た(💰)く(🎡)沈默(📌)(mò )を守(🎫)りつづけてい(📡)る。きょうはこと(🥕)に新(xīn )賀や梅(méi )本に(😤)対(👳)し(🤙)てもあまり(🗺)口をき(🛺)かない(😴)。今朝あたり(🕘)までは、誰もそ(🧀)れを(🔓)気にとめな(👄)かったの(🏃)だが(🌌)、(🤾)みん(🛢)なが笑うと(📉)きに笑(🥧)い(🎠)も(🍨)せず、ま(🔖)た先(xiān )生たち(📸)の品定めや、(🚃)事件のこ(🌐)れから(🖤)の成行きについて、みんなが非(📒)(fēi )常な関心(🍠)をもっ(🌩)て話しあ(📌)っているのに(📸)、自分(fèn )ひとりで校庭をぶ(🖖)らつきまわ(🏩)ったりし(🗝)て(🕵)いる彼の様子が、いつまでも周囲の(🔹)注(zhù(📠) )意をひかないでい(🙋)るはずがなか(🌏)っ(🌜)た。し(📨)かも彼(🚣)が、(🏥)同(tóng )級生の(👦)大(dà )部分(fè(🚕)n )がまだ朝倉(🆖)先生の顔も知らない一二年(niá(🦊)n )の頃から、室(🥔)崎事件や宝鏡先生(shēng )事(shì(🛎) )件を通じ(💱)て先生(🛺)から大きな(🏞)感化をうけ、(🌷)その後、白(🎓)鳥会の一員に(📜)も加わって、先(xiān )生の心(xīn )酔者の中(🈺)でもその第(🧜)(dì )一人者になっていることは、誰でも知っている(🆗)ことである(🍩)。こんな時こそ彼はみんなの先(xiān )頭に立って活(👾)動すべきではない(💐)か。そう(🗼)した考(🤖)えが、一般の生(shē(🐡)ng )徒(🥨)たちの(📥)頭(✈)に浮(🍜)(fú )んで来(lái )るのはごく自然であった。
彼の(🥂)この驚(jīng )きは、同時に、目(mù )がしらのあつくな(🔅)るような感激(🖱)でもあった(👧)。彼(✝)(bǐ )はうつむいたまま、縁板(bǎ(🔼)n )につい(🕠)た手を、まるで(♟)女の子(🔸)みたように(🏴)も(🌬)じもじ(🐣)さした。朝(🔫)倉(🛍)先生(shēng )はそれを見(🌫)ま(🚛)もりな(🧔)が(🏜)ら、「(🏑)君のお父さ(🅾)んは、君(💄)のやったこ(🤵)とを(🌚)生ぐさいと言ってい(😙)ら(💌)れたが、なるほ(🏔)ど生ぐさいといえ(🏐)ば生ぐさい。たし(🧘)か(🦂)に思(🐟)(sī )慮(lǜ(👑) )の(🐒)足(🏪)りないやり方(fā(🐩)ng )だし、それに文明的では(🕷)ないからね。しか(👄)し人間の真実(shí )な気(qì )持と(🕞)いうものは、(⏬)その(🍠)あらわれ方がどう(🥉)で(🎍)あ(📺)ろ(🔁)うと、やはりうれ(🈲)し(🚪)い(🕤)ものだよ(🍋)。私はそれを味わう(🙎)だ(🥗)けは素(sù )直すな(♒)おに(👂)味わいたいんだ。むろん私(💸)には私の行く道があるし、君の真(zhēn )実な気持(🌑)を味(wèi )わったからっ(🚠)て、その道ま(🏜)で変えるわけにはいかな(🏘)い(🤪)がね(♎)。」(🛰)
「(🤤)むろん校長先(🍦)生(🌷)に出し(🌏)た(👩)んだろうね。」
「しかし、馬(💀)田を(🚹)どうもしないで、た(⏺)だ逃(🍊)げまわっ(😍)ていたんではだめ(🙀)で(🐡)すよ。」
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