「(❤)どこから見(jiàn )ていたの?(🚺)」
(🚙)徹(chè(🗃) )太郎はきき終(🏄)っ(🤸)て、
「なるほど(☝)。これは痛(🚔)い(🎷)ところを一(🍁)本やられた。僕(pú )も(🍯)いつ(🚀)の(🐋)間にか現実主(🗝)義(yì )者(zhě )になってしまっていたわけか。はは(🎞)は。と(🕰)ころで、君(jun1 )の考えが足りな(🌽)かったとい(🛷)うの(🎻)は(🕳)、す(🔇)る(🔂)と(➡)、どうい(🍏)う点(diǎn )かね。」
「(👓)そりゃ(🛀)あ、道江(🚡)さんがここ(🏧)から学校に通(🐖)うのは(😔)いい。そうす(🈶)る方(fāng )が一番い(✡)い(🐞)と思うんだ。しかし、(🥍)学校の行きかえ(🔥)り(🏉)に、次郎君(⏬)が道(dào )江(jiāng )さんの用心棒(👳)にな(🛴)るの(🍛)はど(〰)うかと思(sī(🌲) )うね(🐣)。」
「(🐝)勝(shè(🔚)ng )手(shǒu )にそう思う(🗜)な(➿)ら、仕方(fāng )があ(🛶)りませ(✴)ん。」
校長は、最(zuì )初鼻(bí )だけを(🈺)ぴくりと(🗒)動(dòng )かした(⏯)き(🏟)り、(🏷)眼(yǎn )玉(🔂)も口も動かさなか(🐍)った。眼玉はテーブルの上(👮)の血書に(🐂)注(🥕)そそがれていたが(🤓)、それ(🍇)を読ん(🆔)でいるよう(🙁)には思(sī )えな(🖌)かった。そ(✍)のう(📦)ちに、結んだ(🛹)ままの口(kǒu )が、うがいでもする時(🧢)のよう(💫)に、むくむ(📅)く動き(🧔)出(🌔)した。そして、それが(🏗)やっと(🏷)開(🏂)いた(🧑)かと思うと、しゃがれた女のような声で(🏜)「こ(💀)れ(🤱)は(💨)、知事閣下(🕯)にも、お見せしなけりゃならんのか。」(🌏)と(⏺)、わかりき(🕟)ったことをたずねた。田上が「むろ(🌰)んそうで(👻)す。」と答えると、(🆑)ま(🔹)たぴ(🛷)くりと鼻を動(🐶)か(😖)し、「こんな(♿)もの(🌼)を知事閣(🔨)下(⚪)にお見せ出(🙅)来ると思う(🔉)のか。君ら(🥙)にはまるで(📑)常識がない(😟)。どうか(🚺)そんなむりは(🔁)言わないでくれ(👌)。」と、泣(qì )いているのか、怒(nù )って(⛴)いるのかわか(😊)らないような声(shēng )で言った。四人(⛩)共(📬)(gòng )、その時(shí )は、こ(✉)ん(🈲)なのが自分(fèn )たちの学校の校(⛩)長だろうか、という(🌽)気(qì )がして、(♟)実際なさけな(🌰)かった(⛵)そ(⏩)うで(🥞)ある。田(tián )上(shàng )が(📏)「僕(🐝)た(👚)ち(🙏)は(🎯)朝倉(🤣)先(xiān )生の留任さえ実現(♍)(xiàn )すればい(🔶)いのですか(✊)ら、校長(zhǎng )先生がそれを(🌈)保証(zhèng )し(🌴)て(🔫)下(xià )さるな(🧠)ら、血書の処置(zhì )はお(😧)任せしま(👯)し(🈚)ょう。」(🗝)と言うと(😯)、校長(🤹)は何と(👫)思ったか、急(🏘)に(🔳)椅子から(🤗)立ち上って、四人(🕦)の顔(🐝)をひ(🐫)とりびと(💀)り念(😊)入りに見(🗡)(jià(😜)n )まわした。そ(🥛)して何(😘)度(⛩)も(🧡)首(🏸)を(♈)ふってい(🚮)たが、(🎁)おしまいに(🗞)、永いため息をつ(🖍)いて、「君(jun1 )らの非(🥌)常識に(👣)は全くあきれてしまう。朝倉先生(🏻)の退職は県(🛎)(xiàn )の方(💶)針で(🌓)きまったこ(🦁)とだ(📶)。県の方(fāng )針で(🈲)一(yī )旦(dàn )き(🖇)まった以(yǐ )上(shà(😡)ng )、校(😈)長としてはどう(🛴)にもならないでは(🚅)な(🛵)いか、それが(🕧)君らにはわ(🎸)からんのか(🚊)。」と言(yá(🤖)n )った。そして、(😣)もう一度永いため息をつ(👥)いて(😊)、どたりと(⏱)椅子(🐁)に腰を(🔉)おろし(⛷)たが、(🤤)いかにも(💑)思(sī )いなやんでいる(🔻)ように眼(yǎ(🌍)n )を(🥖)つぶって、ひとりごとのよ(🈚)うに言っ(📕)た。「そりゃ、朝倉(🍄)(cāng )先(🏊)生(🔹)が惜しい先(🦀)生だというこ(🥖)と(🐁)は私にもよくわかっている。いや、誰よりも私が一(yī )番よ(🥜)くわかってい(💢)るつもり(🌶)だ。だから、君(jun1 )らが先(xiān )生の留任(rèn )を願い出る気持(🛴)には心から(🈴)同(😷)情(qíng )する。しかし(📭)、何しろ(🏈)これは県(🈺)(xiàn )の(🏾)方針で(🏰)きまったことなんだから、おた(🙏)がいにあきらめるより仕方が(🐅)ないではな(🔺)いか。」
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