(💫)次郎は、もう、食ってかか(🥤)るよう(🤮)な勢いだっ(👍)た。
と、大(🕯)沢は、次(cì(🌔) )郎の(🐻)肩に手をかけて、
乳(🙀)母(mǔ )の(🦑)お浜に(🚸)は、次(💒)(cì )郎は(🌷)、そ(📁)れからも、(🖋)たびたび手紙を(📐)出した。返(🧟)事(💸)(shì )に(💓)は(🐜)、いつもき(🥁)まって、一(yī )番にな(🍠)れとか、偉(wěi )い人になれ(♒)とかいうようなこ(🕸)とが(🦓)書いて(🍩)あり、また、それとな(💴)く、今(🧟)度の母との折(🥪)合いがうまく行(🔜)って(🥍)い(🍕)る(🌏)かどうか(🐿)を(🕉)、知り(📅)た(🐜)い(🥠)ような文(🔲)句がつらねてあ(😲)っ(🆙)た。次郎は(🍾)、しかし、そのいずれにも(🏸)、たいし(🔠)て心(xīn )を(🛣)動かさな(🔖)か(📟)った。彼は、そうした手紙によって(🕍)、お浜(🆎)(bāng )の自(➰)分に対(duì )する(🍐)愛情(🏬)を十分に味わいな(🛠)がらも、すでに(👳)一段と(🚳)高い(🥀)ところに(🐌)立っ(🏤)て、その(🐯)中(🐞)の(🐃)文句の意味を読もうとする気持になっていた。それはちょう(🔚)ど、多(duō(🔯) )くの大学(🍮)生(shēng )が故郷の母から来(lái )る訓戒の手紙を読(dú )む時の気(qì )持と、(🥃)同じよう(🐫)な(🎹)ものであっ(🔻)た(😄)ら(🈲)しい(🕊)。
「うむ、(👹)しかし相(💜)当(🔭)生意(🛵)気(🕹)な奴にはちが(👽)いない(🏰)よ。」
次(cì(📗) )郎が本校(💩)舎の前(🎟)ま(🕦)で来(lái )ると、ちょうど(🕉)職員会(huì )議が終(🎬)ったところ(〰)らしく(🕎)、先(🚬)(xiā(💣)n )生たちがぞろぞ(🌏)ろと玄関から(🏴)出て来る(♟)ところだった。彼(bǐ )は先生たちに顔を見(🚊)られるのがいやだったので、校舎の陰にかくれて、人影の見(⛹)えなくなるのを待つこ(🔕)とに(🎀)した。
「だいいち、弟の方が(🦇)本田を相(😥)手にしていない(🥡)のだろう。」
彼は、いつの間にか、演説でもす(🔽)る(♉)ような態度(dù )になって、つづけ(🕶)た。
「負けたよ(⛸)。今日(🎤)は次(🚄)郎君(jun1 )にすっかり軽蔑(🍕)(miè )されちゃっ(🍽)た。わっは(🥧)っはっ(💜)は。……今(😺)日は、こ(🏛)こいらで失敬しよう。」
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