「では、どうしたらい(🆔)いの?」
「(🐼)活躍する(🐴)元気がないほど打(dǎ )撃をうけて(🥀)い(🏸)るとすると(🔢)、大(dà )い(🌟)に同情に値する(➿)ね。」(🐒)
「僕はストライキ(🥛)を(⚽)やらないためにあ(📒)れを書いたんで(🌜)す(🧤)。みんなも(🔥)その(❗)条(tiáo )件であれを出すこ(⏹)とにきめ(📬)たんです。」(🌿)
「も(🗑)し(🏾)、馬(🐙)(mǎ )田(tián )もま(🎷)わり道(🚤)した(🔈)ら、(🤴)道(🏭)江さんはどう(🐉)す(🤦)る?」
二人は、かなり永(yǒ(👋)ng )いこと(🏅)、無(wú )言(yán )の(🍬)まま(🔌)顔を見(jiàn )あ(😅)って(🔧)いた。どちらから(📁)も歩(bù )みよろうとも、言葉をか(🏯)けようとも(📋)しない。次(cì )郎は、しかし、(💎)そのうちに、いつまでもそうしている(😷)のがばかばか(📥)しくな(📷)っ(🧓)て(🤠)来(😩)た(⛩)。彼は思(sī )いき(🎷)って馬田に背(bè(😣)i )を向けようとした。すると、馬田がと(💳)う(🐷)とう口(🌞)(kǒ(🎽)u )をきった(💄)。
「おまえも一度先生(shēng )をおたずね(🕚)するといいね。先生の方で(😳)も待(🎧)(dài )っておいでのよ(🌶)う(🌯)だよ。」
「じ(📻)ゃあ(✝)、千(qiān )ちゃんのいたず(🐂)ら見(💖)て(⭕)い(😀)たの(🕟)ね。」
「戦(🌍)う気持(chí(🔯) )なら、そりゃあ女にだっ(🍭)てあるわ。」
彼は、(🚙)しかし、それからも、校内(💱)を方々(✅)歩(👝)き(🕵)まわ(🧤)って、上級(jí )の(🏴)生(shēng )徒(😵)たちが幾人かかたまっ(🎟)て話(👑)(huà )してい(🌁)るのを(🔎)見つけて(💲)は、その仲(zhòng )間に(✋)入(📜)り、それとなくストライキ(🦒)を煽動するよ(🎴)うなことを言ったり、次郎をけ(😅)なした(💷)り(⤴)することを忘れなか(👮)った。
「勝手にそう思うなら(🥃)、仕方があ(🥜)りません。」(🔂)
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