「(👺)おい、おれの鼻(bí(🔛) )穴(🐘)はなのあ(📂)なになにかはいってないか(👼)見てくれ(📞)」(♉)
「小原!」
「ああ、そうとも」
「(🛀)いや(👓)い(🧟)や(🏉)」(🏣)と安場(chǎng )は(🈵)頭をふった。
「それはぼくも(🔘)よ(🥂)くな(🕝)い(🎾)と思う、しかしそんなことは忠告で(🏪)すむこと(🦇)だ、一度忠告し(😺)て(💶)きかなかったらその(🚿)ときに(🕞)第二の方(🚃)法を(🥝)考(kǎo )えようじ(🍿)ゃないか、(📞)ぼ(🐯)くは生蕃せいば(👨)んのことでこ(🚁)りた、生蕃は決して(♉)悪(🔺)(è )いやつじゃ(🤞)な(📬)か(🏾)っ(📱)た、だ(💷)があの(🎢)とき諸(📉)(zhū )君がぼくに同情して生蕃を根底からにくんだ、(👕)そのために彼(🚥)(bǐ )はふ(👱)たたび学校へく(✋)る(😟)ことがで(💭)きなく(💘)なった、(🥒)ぼくはいつもそれを思うと、(💐)われわれは(🔉)感(gǎn )情に激げきし(🐉)たためにひ(🔄)とりの有為(wéi )ゆうい(🔆)の青年を社会(huì )から葬ほうむるこ(🍼)とになったこと(🎸)が実(😖)に残念でたま(✏)らん、人を罰するに(💵)は慎重しんちょう(📱)に考えなければならん、そう(🦖)じゃ(🚓)ない(⛸)か(💭)」
わ(🧖)っという喊(🚞)(hǎn )声(shēng )か(🧐)んせいと共に千三は球(qiú )が(🧑)たしかに手塚に取られたと思(✳)っ(🍴)た、が球(🚐)(qiú )は手塚(🍮)の靴先にバウンドし(🗯)た、手塚はダブルプレーを食わ(💘)して(🚻)喝采かっさいを(🌹)博そうとあ(🧀)せ(✈)っ(🛄)たのでスター(🍕)トをあやま(🏐)った(👠)のである、かれはバウンドした球をつ(🚠)かもうとしてグ(💺)ローブ(🧖)の上ではね返した、ふたたび(🔭)拾おうとし(🔘)たとき二塁(lěi )手と衝(🖱)(chōng )突(😠)(tū(🕶) )しょ(🍆)うとつして倒(➕)れた。か(💻)れは起(qǐ )き(⏫)あがっ(🙈)た(🦕)があわ(🔕)てたために球が見(jiàn )えなかった、球はかれの(💦)靴の(😜)かかとの(🥑)ところに(🚦)あったのである。
憤(fè(🌍)n )慨の声々が(🦉)起(qǐ )こ(✈)った。
「やあおまえ(⛩)さん(😹)も(🐄)きてるね」と(🌄)覚(jiào )平がいった。
「(🏬)いまさら(🤒)そんなことはできな(🚗)い(🌐)から、一(yī )高で一緒(🏾)(xù )に(🧓)なろう、もう二、三(sā(🔡)n )年経(🍠)てばぼくの家も楽(🈴)にな(👇)るから」
この(🚼)日師範学校の生(shēng )徒は黙(😣)々塾(shú )も(🌸)くもくじゅくに応援(🌐)(yuá(😌)n )す(👘)るつもりであった、師範(📢)(fàn )と中(🌂)学とは犬(quǎn )と(🕹)さるの(🤸)ご(🏙)と(🎧)く仲(📵)が(🛡)悪い、だが(😅)この応援は中(🈁)止に(♍)な(🙌)った、いか(❣)んとなれば審(🌒)(shěn )判者しんぱんしゃ(⏱)は師(🧕)(shī )範の選(🖲)手(🚹)がた(⏪)のま(🌲)れた(⤴)から(🛂)である、(🦀)で師範は中(zhōng )立隊(🤚)として(🙂)正面に陣(👣)取った。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025