次郎(🍢)は(🍆)、もう、食ってかかるような(📇)勢い(🎵)だっ(🤲)た(🐗)。
「じゃあ、ど(🦀)う(👺)し(🦑)てお(🍵)と(🔫)なしく(❌)していなかったんだい。」
すぐ賛成者(zhě(🍞) )があった。
彼の(💢)人(😞)生(shē(⏫)ng )は、中(😳)学校(xiào )入(🚛)学(xué )の(🆖)第(😩)一日目にお(🐥)いて、すでに急激な拡がりを見(😦)せて(🍎)いたので(🚥)ある。
(❌)次(🔧)(cì )郎は大沢には答え(🍽)ないで、恭一(yī )の方を見(jià(🌼)n )た(🙋)。そして、
「秩(🍤)序を(🛄)破って、正義がどこにあるん(💾)だ(📫)。」(🔤)
二人は校門(😨)を出て(💴)からも、しきりに次(😙)郎のことを話(huà )しな(📁)がら歩(🕍)いた(🈁)。
大沢(😝)は「(🤫)やあ」とお辞儀をか(🦄)えして、あぐらをかきなが(🐳)ら、
彼は、その声(🛅)を(🎭)きくと、無(wú(🚝) )意(yì(⛄) )識に起きあがった(🍵)。そして、くる(🌆)りと向(xiàng )きをかえて新(xī(🎚)n )入(⚡)生の方を見た。彼はもうすっ(🙀)かり落(🕒)ちつ(🎖)いてい(🔖)た(🐡)。新(xīn )入(rù )生たち(🐹)は、みんな青(👋)い、おび(👒)えきったような(🦅)顔をして、彼を見てい(🌇)た。その青い顔の両側に(🏊)、(🎀)五(wǔ )年生(🚹)(shēng )たち(🛣)が、にやにや笑(🕜)(xiào )って立っているのが、はっ(🖋)きり見えた。
彼は、しかし、彼のそう(🏞)し(🧗)た孤独(dú )をたいして淋しい(🏍)と(🎯)は(🏜)感じて(🐡)いなかった。ま(😫)た、憤りや侮(wǔ(🌖) )蔑の(🌌)念(niàn )も、たびかさな(🆘)るにつ(💼)れて(🚰)、次弟(🗓)にうすら(🍴)い(🎎)で行き、あとでは(🖲)、かえって、同級生に対(🕎)して憐憫に似(🚔)た感じをさえ(🧝)抱くようになった。こうした感(gǎ(♏)n )情(🤯)の変化(👜)は、彼(🗿)にとって(🤭)、元来(lái )さ(🉑)ほど不自然(🍫)なことで(👦)はなかった。そ(🍉)れは(😰)、(🚝)つまり(🥜)、彼がかつ(📤)て算(suàn )盤そろば(♒)ん(🛢)事(shì )件(jiàn )で、弟の俊三(sā(👾)n )に対して示した(🦎)感情(qí(⬆)ng )の変化(📟)と、同じも(🥀)のだっ(♐)たのである。
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