「そういえばそ(👆)う(🛡)だ」(⤵)と彰義(📷)隊は快然(rán )と(👃)いった(🈚)。
「活動を見(jiàn )にゆくのはけし(🛒)からん(👊)」
寄(🤸)宿舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく小(🥁)さくなって(⭐)いる師範(📒)(fà(🤮)n )生の目から見(📛)(jiàn )ると、(❄)中学生(📁)の生活はまったく不潔であり放縦(zǒng )ほうじゅうであり(🕛)頽(🌒)(tuí )廃的たいはいてきである。
「きたき(📃)たきた」
「(🚋)プレ(🎽)ーボ(😣)ール(🕎)!」
ふ(🥗)りかえるとそれは八(bā )百(🐍)屋の善兵(🚕)衛で(🐏)あった、(👔)善兵(bīng )衛(🎭)(wèi )はな(🈳)によりも野(yě(🏽) )球が好(hǎ(❇)o )きであった、(🛅)野球が好きだ(🏈)というよりも、野球を見ながらちび(🍢)りち(😐)びりと二合の酒を飲(yǐn )むのが好(🏙)き(📦)なので(🚐)あ(📖)る、(🔞)かれも(🎱)あ(🕙)ま(🐢)り野球の知識(🌖)はないほうだが(🚵)、それ(🔜)でも覚平(🖲)より(❣)は(📏)すべてを知っていた。
「待っ(🚨)てくれ」と光(🕴)(guā(🎂)ng )一(yī(😤) )はい(🕍)った。「(🥇)一体手塚のなにが悪(📍)いんだ、問題の要(🔈)(yào )点が(😪)ぼく(♋)に(📵)わからないか(🌘)ら説(shuì )明してくれたまえ」(⤴)
の声が鳴りわ(🗿)た(🛸)った。ちょうどそのとき(🐣)黙(⛎)(mò )々塾(shú(☝) )もくもくじゅくの一隊が(🌞)入場し(🥤)た。
「どうぞ神様(yà(🈷)ng )、ぼ(😨)く(🔎)の(👗)塾じゅ(🍅)くをまも(🎭)ってください」(🗳)
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