日本《本屋 レイプ 動画》2行目ライン
本屋 レイプ 動画あらすじ
左(zuǒ )右の(💓)窓の下に、(🍙)小便つぼがそれぞれ七つほど並なら(🖱)んでおり(✝)、そこ(🏈)を四(🚝)人の塾生が二(èr )人ずつにわかれ(🔞)て、棒だ(🏑)わしで掃(🆙)(sǎo )除していたが(👰)、その中には、(🦓)大河の姿は(😗)見(🚞)(jià(🦂)n )えなか(🈁)った。
「気がつい(🐂)ているなら、(🛺)すぐ(🙂)そう言ってくれ(🛒)たらよかりそうなものだ」(🧥)と、そんな不平(❔)を(📒)も(😂)らすもの(🙏)もあった。また中には、「先生は要する(🏢)に指(zhǐ )導(🥊)(dǎo )者でなくて批(pī )評家(📃)だ(🍮)」などと、し(🥝)たり顔に言(🐔)うも(📂)のも(🌁)あった(🗼)。しかし(🕘)日がたつに(🌅)つれて、しだい(👓)にかれ(🐰)らの間に取(qǔ )りかわ(👆)さ(🔈)れ出したのは、「ひまなようで、いやに忙いそ(🧕)がしい」とか、「し(🤰)まりがない(🉑)ようで、変にきびしい」とか、そういったち(🕙)ぐはぐな気持ちを(⛅)あら(🍇)わ(🌇)す言(yán )葉(⚾)だった。
朝倉先生は(😝)、そ(🛬)れ(🏃)っきり口(kǒu )をつぐんでいる。次(cì )郎は(⏫)い(🚫)よいよ不安(🥈)だった。も(🧜)し先生(🥥)の話(🍶)(huà )が(🦃)それで終わ(🗳)った(🐢)とすると、大(dà )河に対(duì )し(🤡)てはむ(🚈)ろんのこと(🎄)、あとで(🌲)ほんとうのこと(💤)がわかった場(chǎng )合、(🏡)他の塾生(shēng )たちに対しても(♍)、こ(📷)のまま(🎟)では(🌇)決し(🆙)ていい(🏦)結果(🥁)を(🎎)もたら(🌊)さない(🔨)だろう(🛢)。
(🗑)左右の(🎈)窓の下に、小(xiǎ(🚘)o )便(biàn )つぼ(🦒)がそれぞ(🗼)れ七(🏜)つほど並ならんでおり、そこを四人(🔑)の(🧙)塾生が(😾)二人ずつに(🧠)わ(🖤)かれて、棒(🐊)だわし(😾)で(🖕)掃除していた(♟)が、その中(🖐)には、大(dà )河の姿は(🈸)見えなか(🉐)った。
「(🈺)やは(📰)り強(💜)制が必要だと(🎶)いう(👖)のかね。それじゃあ話(huà(😌) )はまた逆もどり(👋)だ。」
塵(chén )ち(🔅)りを廊(👫)(láng )下に(🥉)掃はき(🧚)出(chū )すと、かれはバケツに水を汲くんで来て、寝(qǐn )間(🍪)ねまと事務(🚷)室と(🧞)に雑(zá )巾(🏁)ぞう(🕋)きんがけをは(🙄)じめた。窓(chuāng )を(⚪)すっかり(🌍)あ(💺)け(🚄)は(👶)な(😏)っ(😱)た、(🚣)まるで火(huǒ )の(🏤)気のない、二(èr )月(🐽)の(🧀)朝の空気は、風がないため(🕡)にかえっ(🏉)てき(💨)びしく(📶)感じられた。これまで(🐑)たびたび同(tóng )じ経験(yà(🚶)n )を(🐤)つんできたか(🛠)れにとっ(🌵)ても、仕(shì )事は決(jué )し(🛑)てなまやさし(🍎)いものでは(👖)なかった。ど(🧜)うか(💲)すると(🔃)、手がしびれ(🏽)る(📲)よう(⚫)にかじかんで、雑巾(🐮)が思う(🀄)ように(😚)しぼ(👠)れず、また、拭(shì )ふ(🌪)いたあと(🛁)の床(chuáng )板が、つ(🐮)るつ(🔋)るに(😥)凍(💒)ることさえ(🍲)あ(👳)るのだった。か(🤯)れは、しかし、二(🏎)つ(👲)の(🌓)室をすみからすみまで、たんねんに拭ふきあげた。
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