「(👱)歴(lì(🍊) )史(😢)的とは驚いたね。はっは(✋)っはっ(🍫)。」
「狐がわな(⭕)に飛(fēi )びこ(✡)ん(🚥)だって(📮)! そい(🎄)つ(🆎)は(👺)面白い。いったいどうしたっていうんだ(📦)い。」
机のまえ(🌑)に坐った彼の眼には、た(🕝)った今(🈹)、茶(chá )の(⛽)間(🏐)(jiān )で、(🎬)自分の顔を見(jiàn )つめて(😷)いた(🚩)祖母(🐫)と母(mǔ )との眼(yǎ(🤭)n )が、い(📑)つ(🚯)までも(🦆)は(🗞)っきり残(cán )っていた。
「(🚫)その新入生、よっぽ(🏇)どすばしこい(😋)奴だな。」
「僕(🔢)(pú )は五(wǔ )年生(👲)に友(yǒ(🐍)u )達がいく(📧)らもあ(💶)るんだが、こ(🤭)れからいじめない(🦈)ように(⚾)頼(🍩)んで(🥗)おこう(🌏)か(📥)。」
こうして、彼は、(🍨)彼(bǐ )の(🍯)同級生(🙇)の間に、一(yī )人(rén )として心(🐿)の底(🚹)か(⭕)ら交(🌜)わり(👇)うる新しい友(yǒu )人(rén )を(🔪)見(🏜)出さなかっ(🕙)た。それ(🏢)ばかりか、竜一や源次ですら、もう彼にとって(🐸)は、心(xīn )か(🕛)らの親友でも、従兄でもな(🙎)くな(🕢)ったのである。むろん(〰)、小学校(xiào )時代に培わ(🕡)れ(💘)た温(🌜)(wēn )い感情が(🥧)、(👀)そう無造作に冷(lěng )め(👛)てしまう(🔜)わけはなかっ(🍱)た。で、次郎(láng )の彼らに対(♎)する気特(🥠)には、他(🙏)(tā(🔀) )の同(tóng )級生に対するのと(📹)は、まだか(🌂)な(😖)りちがった(💉)とこ(🈹)ろ(🕊)があり、(📕)ま(🎇)た、彼が土(🔻)曜か(📎)ら日(rì )曜(🎠)にかけて彼ら(🔤)の家を訪(🏢)ね、見たところ以(yǐ )前と少(✋)しも変らない親しさで遊(yóu )んだり(🗻)するこ(🦂)とも(🤟)し(📈)ばしばだ(🎠)ったが、そうした(💑)ことは(🐳)、所詮しょせん、過(🔎)去の(🧦)酒甕(🥧)さかがめからしたたって来る雫(nǎ(🕗) )しず(🤗)く(🎺)のようなもので、彼の注意が一(🍁)旦明(🐊)日のことに向(xiàng )けら(🙃)れる(❣)と、二(🐼)(èr )人は、(🗄)もう、彼(🌫)に(🍤)とって、他(tā )の同級(🏭)生(🎰)と少しも択(zé )えらぶところの(🌞)ない存在(👓)だったの(🆔)で(🕳)ある。
さて、七月になっ(❣)て、(✖)お浜から、俊(jun4 )亮(lià(🔢)ng )にあて(🌉)て(🍝)一通(tōng )の葉書(❕)が来た(💊)。
彼は、そ(😵)う思うと、同時(😷)に大沢の襟章に(💰)注意した。それは四(sì(🚑) )年の(🎏)襟章だっ(🚽)た(🙊)。彼は、おや(🎖)っ、(😪)という気がし(🌾)た。
(💳)と、最初(chū(🤽) )の提(🛢)案者(💳)(zhě )て(🤜)いあんしゃが(🙅)、ち(😄)ょっ(🤬)と間をおい(📋)て、(🧦)たずねた(⛹)。それ(👚)はいかにも自(zì(🆒) )信(😉)のないたずねようだった(🔀)。
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