日本《エロ アゲサゲ》2行目ライン
エロ アゲサゲあらすじ
(🤢)乳(rǔ )母の(⛹)お浜には、次(🎰)郎は、それ(🌚)からも、たび(🥟)た(🛹)び手紙(zhǐ )を出(🏕)した。返事には、(🛍)いつもきまって、(🐝)一(🍽)番にな(😃)れ(🤗)とか、(🍡)偉(🍎)い人に(🎌)な(👄)れとかい(🍘)うようなこ(🔊)とが(🛤)書いてあ(😡)り、また(🔊)、それ(⛏)と(🎁)なく、今度の母(mǔ )との折(🤲)(shé )合(hé )いがうまく(🌩)行っているかどうか(🌒)を、(⛅)知(⛩)りた(🚄)い(🍴)よ(💪)うな(😈)文句(📙)(jù )がつらね(🕋)てあった。次郎は、しかし、そのい(🐔)ずれ(🏃)にも、(🍒)たいして心(🤲)を(🍰)動か(🛃)さな(📗)かった。彼は(🤣)、そうし(🏫)た手紙によっ(👱)て、お浜(bāng )の(🌒)自(🆚)(zì )分に対(😸)する愛情を十分に味(wè(💉)i )わいながらも、すでに一段と高い(🔰)ところ(👒)に立って、その(🛹)中の文句の意(🤭)味を読も(💭)うとする気持(👔)になっ(🎷)て(🐗)いた。それは(♈)ちょうど(🦆)、(🌻)多(duō )くの大学(xué )生(⬅)が故(🖥)郷(xiā(🧓)ng )の母から来る訓戒の手紙(zhǐ )を読(dú )む時の気持と、同(🎛)じ(👻)ようなもの(👠)であったらしい(🌍)。
「よかろ(✉)う。」(🏍)
恭一(🙄)はいかにも不安そう(😒)な顔をして(🎂)いる。
俊亮(📈)(liàng )は、次(cì )郎が学(xué(🍂) )校(✌)から帰(🏽)ってくると、待ちかねていた(🥉)よ(📹)う(🕥)に(🔎)、彼にその(🔒)葉書を見せ(🍨)た。そ(🛂)して、久(jiǔ )方ぶりに彼の頭(🍢)をかるくぽ(🦉)んとた(⏮)たいた。
次(cì )郎と詩、――読者の(❎)中には、こ(🥉)の取(✳)合わせを(🤰)多(🎤)少滑稽だと(🚎)感じ(😳)る人があるかも知れな(🙋)い(🐃)。なるほ(🕟)ど、次(cì )郎(láng )は、(🈸)詩を解(jiě )するには、これ(🌹)まで、あまりにも武(wǔ )勇伝(🍄)的であ(💇)り、(😠)作為的(🥞)であったといえるだろう。
五年生の一人が叫んだ。それは三つボタンら(🌴)しかっ(🛫)た(🕝)。次郎(😔)は、しかし、ふり向きもしなかった。
机のまえに坐った彼の眼には、たった今(🍑)、茶の間で、自分(fèn )の顔を見(jiàn )つめていた祖(zǔ )母(🍯)(mǔ(🦉) )と母との眼が、いつまで(⬅)もは(🐁)っきり(😧)残(⛹)って(💖)いた(💂)。
(🕦)二人よりも(🐵)ちょっと(🏝)まえに、次(🍹)郎も帰(🥌)って(🦆)来(lái )ていた。彼はもう(💁)机に(👖)ついて、日(rì )記か何か(🈳)をしきりに書い(📖)て(🆎)いたが、恭(gō(🌑)ng )一のあ(🤓)とから大沢(🕖)がはいって来たのを(🏿)見ると、(🐡)思わ(❌)ずいやな顔をした。五年(nián )生(shēng )にしても(🌓)老ふけ(⛺)ている大(🔡)(dà )沢の顔付(fù )や、(🎫)その堂(🤕)々(🚒)たる体(🚛)格が、恭(gōng )一の(🏹)同級生だとは、彼に(🏩)は(🌐)どうしても思えなかったの(🕜)で(🐢)ある。彼の頭には、(👵)す(🌙)ぐ雨(🏕)天体(📛)操(cāo )場(⛪)の光景が浮(🐞)(fú )か(🧒)んで来(lái )た。山犬(quǎ(🚽)n )や、(🚉)狐や、(🔔)三つボタ(⛏)ンの仲間ではあ(🚪)るまいか。そう(🍿)思う(🤺)と、恭一が(🔡)そんな生徒をつれ(📪)て来たのが、(🏧)腹立たしい(🆕)気(🆖)がした。彼は(🐔)、しかし、仕方なしに(🤾)、(🛷)大沢に向って窮(qióng )屈(qū )そ(🚺)うなお辞儀をした。
「冗(rǒng )談(♑)はよ(😺)そう(👭)。…(🌕)…どうだい、本(běn )田、君(📘)の弟(🎁)(dì )っ(⛪)てのは、(🌌)いったい、(🍎)物がわかる方な(🔤)のか、それと(👹)も、ただの向こう見ずか。」
「馬(🔶)鹿な奴だ。」
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