次郎は、その中(🍺)(zhōng )の「ぼく(🈵)のほうはたぶん変(✅)更(📮)はあるまいと思うが」という文句が気になった。もし恭(🤴)一だけの考えで(💙)日取りがきめられ(🍂)るものだった(⛅)ら、そんなあ(🍜)いまいな言(🧛)いかたをするわけがない(🔨)。これはだれかほか(🤺)の人(🏚)の都合を念頭(tóu )においての(🈳)ことら(🌧)しい、もしそうだ(💚)とす(♿)る(🤝)と、(🔽)それは道(dào )江み(🎏)ちえの着京の日取り(🌛)にちが(🔪)いない(📊)のだ(⏪)。
「(💹)私(💫)は、(💿)大(dà )河をそんな(💬)ふうに思うのは(🏀)、むしろ(🧚)大(dà )河に対(🌝)(duì )する侮辱(rǔ )だという気(🗨)もするん(🚪)だが(🔆)ね(🌠)。」
「田(tián )川(chuān )君は、どうだね。」
次(🛰)郎は吹ふきだしたい気(qì )持ちだっ(🐧)た(😟)。同時(🚺)に、心の中(🦓)で思った。
「今朝(🍺)の鐘(zhō(🏰)ng )をついたのは(🛣)だれじ(❄)ゃな。」
事務室の柱時計(jì )はし(🏵)ら(💢)どけ(🏗)いがゆっくり、十時をう(🎪)った。次郎(💶)は(🙏)かぞえ(👑)るともな(🍦)くその(👊)音(😓)(yīn )をかぞえてい(🎅)たが、か(🦊)ぞ(😓)えお(🎾)わると、やに(🦉)わに立ち(🕞)あがった。
次郎は、すぐ、事(shì )務室(shì )の(🕰)前(🤪)から(🚷)玄(⏸)関にかけての掃除を手伝った。朝倉先生も(🏅)、そ(🍧)のう(🧥)ちに塾長室から廊下(xià )に出(🎑)て、みん(💿)なの様子(🐱)を見ていたが、それもほ(✔)んのしば(🚅)ら(🎚)く(👧)で、す(♏)ぐまた(🐌)塾長(➗)室にもどり(🍹)、椅(👵)子(zǐ )に腰こしをおろ(🎟)す(🍘)と、(Ⓜ)そ(🧀)のまま何か深く考えこ(🐪)んでいた。
「起き(🥋)だし(🥝)たようです(🦉)。も(🏗)うだい(👔)じょ(📤)うぶですよ。」(🐇)
「郡の団長なんか(🈁)や(😎)ってると、あんなふうになる(👿)もんかね。」(🌍)
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