「今日(🔙)(rì(🌪) )きょうは日曜(💓)だからおまえは休め、おまえは今(jīn )日大事(🎽)な(🎤)戦争にゆ(🥢)かなきゃ(🆑)なら(🗨)ないじ(📰)ゃない(㊙)か」
「ぼくはいま力(lì )を入れ(🚀)てつきだ(🌯)して(🔆)るので(❗)す」
(🔔)この日師(shī )範(fàn )学校(xiào )の生徒(tú(🧜) )は(🔙)黙々塾も(🌥)くも(🤱)くじゅくに応援するつ(🤶)もりであった、(🥃)師範と中(zhōng )学とは犬と(💇)さるの(⚓)ごとく仲(🤧)が悪い(🛠)、だがこ(🐏)の応援は中(zhōng )止になった、いか(✨)んとなれば審判者しん(🥗)ぱ(🍵)んしゃは師(🔰)範の選(😑)手がたの(🐭)まれ(🛒)た(🎫)からで(⏺)あ(💒)る、で師(shī )範(fà(🙊)n )は(🕐)中立隊とし(🦕)て正面に陣取っ(💿)た。
(🍪)千三(🔨)はじっと(🚉)考(kǎo )えた。
「伯(🎳)父さん、ぼくが商(shā(🐁)ng )売に出ますから伯父(fù(📨) )さんはやすんでください」
だ(❔)がかれ(🗃)は(👮)少しも(🔵)ひるまな(♍)かった、(🌠)かれ(🔕)の(💗)鉄砲(pào )のごとき速(🕌)球(🦇)はまたた(👌)く(🎋)間(🎮)に(👲)ふた(🔸)りを三(➖)振せし(🏞)め(😸)た、つ(💁)ぎは柳光(💻)(guāng )一である。光(😚)一はボック(🎈)ス(❤)に(🥧)立(💢)ってきっと投(☕)手を見やった、かれは速球(🌕)に(🐶)対して確信があ(🍠)る(🧠)。千(💞)三は小学校にありしとき光一の(📼)くせをよ(🎥)く知(zhī )って(😼)いる、かれは光一が(🛐)かならず自(zì )分(fè(🚶)n )の(♈)方(fā(💫)ng )へ打つだろうと思(🍜)(sī(🅿) )った。
じっ(😹)と目を閉とじて祈念するとふしぎ(🏜)にも(🌭)勇気(🚵)が次(cì(🌚) )第に全(quán )身に(🧓)充満(mǎn )する。朝飯(🍀)をすまし(⏲)て塾へゆくと安(🚢)場がすでにきていた。一(yī(🔎) )分(📂)(fèn )時(🍚)ぷんじ(🕦)の違いもなく全員が(➰)うちそろ(🕵)う(🔖)た。そこで(🏢)先(xiān )生(shēng )が先頭(tóu )にな(🐻)って調神社つきの(⚓)みやじ(😡)んじゃへ参詣す(🍫)る、そ(🍹)れか(😬)ら例(🚽)の(👎)空(❎)(kōng )あき地ちへでて猛烈な練習を(🙃)はじめた。
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