「きっ(🕰)とさましていま(🛫)すよ。どの室にも、眼をさましているものが、もう(🦌)何人(🦊)かはあるはずです。」
「そ(⬆)うですね(✋)。」(💛)
それか(🕜)ら、ちょっと(😟)柱(🚒)(zhù(🦆) )時計をの(🚦)ぞき、
ゆ(🔐)うべの懇談(🗺)会で、日(😀)々の掃(👶)除(🍖)の分担は管理(🧖)部で(🖊)割りあて(🕔)、(🌍)毎(🦖)晩(🔩)就寝(qǐn )前しゅうしん(👭)まえ(🛍)に、翌日(🚘)の分を各(💥)(gè )室に通(tō(🔕)ng )告するとい(💨)うことにきまっ(🍶)たのだったが(👼)、その管(💱)理(🔩)部の(🛰)責任を、最初の一週間(jiān )第五室が(😰)負うこと(😍)になっ(🔽)てい(💋)る関係上、だれしもいやがる(😪)便所(suǒ )掃除を、(👗)まず(👼)手(🎐)(shǒu )始めに自分(🌩)たちで引き(⤵)うけることに(🐀)したも(🐩)のであろう。そ(⏸)れはそ(🎊)れで、む(😪)ろんいいことにちがいない。しかしあ(🕧)たりまえ以上(🍚)の(📈)いいこと(🕠)でもな(🥊)さ(🚔)そうだ。――次郎は、(📖)つい、そん(🦍)な皮肉(ròu )な(🍥)気持(chí )ちになっ(🌁)たのだっ(🍴)た。
コーン(📡)、(😯)コーン(🙁)、――(🌝)コーン、コ(🐨)ー(🏕)ン(✒)。
(👁)大河は、あきれたように、(📶)そ(🕧)の手(🍕)ぶりを見(jiàn )つめて立(lì )っていた。次郎は、しか(🔁)し、そ(🗒)れには気づか(🚙)す(〰)、(🀄)おなじ乱(luàn )暴な調子(zǐ )で(🧡)、つづけざまに三(sān )四十も打つと(🐀)、急にぴたりと(🐕)手をやすめた。そして、半ば(🖐)笑(xià(🔒)o )いな(✏)がら、言った。
「私は、君(🤬)らを、良(🔡)心をもった自主的な人(rén )間としてここに迎むかえた(㊗)。だから(🔜)、かりに君ら自(zì )身(🌿)が、(🏯)君らを機械のように取りあつか(🐾)ってくれとか、(🅰)犬猫いぬ(🌟)ねこの(🕸)ようになら(🏩)してくれとか(🎴)、私に要求した(🍑)とし(🍪)ても、私には絶対にそれ(🍀)が(🏿)できない。私は、あくまで(🎄)、君(📄)ら(Ⓜ)が人(🍼)間(🐥)で(♐)あ(🎚)る(🏍)ことを信じ、君ら(🏧)に人間としての(🥞)行動(⚪)を期待するよりほかはない(👝)の(😹)だ。むろん(🤧)私(sī )も、人間の世の中に(🕐)、(🌏)強制(📋)(zhì(🛬) )の必要(💐)が全(quán )然ないとは思(💉)っていない。弱い(🕉)人間(🌳)にとっては、やは(🛋)りそ(👚)れが(🔎)必要なこと(💕)もあ(💰)るだ(🐻)ろう。時に(🕖)は(🎌)、それが(🌌)弱(ruò )い人間を救う唯一(yī )ゆ(💢)いいつの方(fāng )法(fǎ(🤟) )で(🤼)ある場合さ(🥫)えあるのだ。それは私にもよくわかっ(⛸)ている。しかし(🌚)、私は、君(💛)(jun1 )らが(😂)この塾堂(🥑)の(🎃)生活に(🛡)もたえないほど弱い人(🤳)間であ(📴)ると(⛔)は(🗃)思って(😜)いな(🤶)いし、また思(🏷)いたくもない。だから、私は、君(🎴)ら(🤾)が何(hé )かの強(🎻)(qiáng )制力(🈷)(lì )にた(🌋)よるまえに、ま(🍂)ず君ら(🏨)自身の(🦔)良(liáng )心にたより、人間として、君(🌖)(jun1 )らの最(🈚)善をつくして(🗒)も(🐢)ら(🌕)いたい(🆖)と思っ(🏭)ているんだ。君(🤑)(jun1 )らが、ほんとう(➕)にその気に(⚪)なりさ(🍫)え(🙌)すれば、(💻)少なくとも、この塾堂(📚)の生活(huó )ぐら(😱)い(🌗)は(😻)、何の強制もなしに運営していける(🌌)だろうと(♌)、私(sī )は(😆)信じている。君ら自身(shēn )も、人間であるからに(⤴)は(🐄)、そのぐらいの自(🦕)信(♈)は持(❔)って(📺)いても(🍥)い(📢)いだろう。いや、持って(♒)いなければならないはずな(🙍)のだ。もし君(jun1 )らに、(👿)そ(🏆)れ(👪)だけの自信、――人間(🥏)としてのそれだけの誇(kuā )ほこ(🤑)りも持てないと(🌷)すると、私として(🐶)は、もう(⛓)何も(🗯)言(yán )うこ(🐵)とはない(🍨)。明日(rì )か(🍕)らの(🐊)行事計画(🎂)をた(😄)て(🌒)るこ(🍗)とも、まったく必要のないこ(🍾)とだ。……どうだ、飯島(🤪)君(💆)、や(🛹)はり強制(📵)が(🙃)な(🔑)くてはだめかね。」(🌋)
「でも、道(dào )案(àn )内によく引っぱり出さ(🍉)れなかった(👰)ことです(🍓)ね。」
先生は(🈳)、そう言(yán )って(🎨)、(🎥)次郎に(🕴)目(mù )くばせした。次(🙈)郎は待ちかまえてい(🏞)たように(👻)、自分のそばに置(🌺)いていた紙袋かみぶ(🥏)く(👷)ろ(📗)から(🚢)、(🤫)ガリ版の印(🌒)刷(✊)物を(⌛)とり出(🚲)し(🕷)て、み(🔋)ん(✒)なに配布(bù )した。
奕(🛵)堂和尚は聞きおわって、いかに(✡)もう(➕)れし(📷)そうにうな(⏫)ずいた。そし(🚆)て(🐍)、ま(🛣)だどこかに(🥛)漂ただよっていそうな鐘の音(yī(🚠)n )を(👫)追(zhuī )い求(🚚)めるよう(⛅)に、(👠)ふた(👥)たびしずかに眼をと(🎱)じた。
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