日本《三 上 悠 亜 電マ》2行目ライン
三 上 悠 亜 電マあらすじ
仏(fó )間に這入(rù )る(💘)と、(⛅)すで(📃)に、新(🛸)しい蝋燭ろう(🖖)そくに火がともされ(🕉)てい(♿)て、仏(fó )壇が燦(càn )爛さん(💅)らんと光(🌺)っていた(👏)。念(niàn )仏の声が急に繁くなっ(💏)た。次郎(🍔)は、いつぞやそ(🏈)こでお(🎅)祖(🌬)母さ(🎍)ん(🎼)を転(👔)が(🖥)した時(shí )のこと(🤣)をふと(📓)思い浮べ(🐣)たが、念仏の声(shēng )に圧(💵)せられ(💈)て(🕍)、その思(📎)い出も(🎬)すぐ消えてし(✉)まった。
お祖父(🐹)(fù(🏥) )さ(👇)んは、どの部屋(🔣)に這入っても、う(🌲)な(💴)ずくような恰好をし(🌜)てみせ(🖇)た(🏙)。次郎は、これまで自分に(⛺)大(dà )して交(👻)渉のなかったお(🏃)祖父さんのそうした表情を珍しく(🍇)思った。そ(🔸)して、それが何(👕)となくなつか(🐧)し(🥡)いも(🧖)ののようにすら思えて来た。
二(èr )〇(📋) 旧校(xiào )舎
「こないだ(🙈)絵本を(💜)買ってくれた(👖)よ。」(🤢)
(💻)声はひ(🆎)くか(👠)ったが、(👫)毒々(😮)しい調子だった。
が、それもほん(🚴)の暫くだっ(🌕)た。足(zú )に(🌞)さわる畳の冷え(📦)が、ま(⌛)た彼(bǐ )を現実(🍇)の世(🧚)界(jiè )に引きもどした。彼は自(zì )分が現在何処(🌀)に(🧕)い(🔷)るかを(🏑)はっきり意識すると、淋(😎)しさと(💡)腹立た(👍)しさとのため(💁)に(🚺)、じっとしてはい(🔤)ら(😉)れなくなって、ご(🧥)ろごろ(🐇)と畳の上にころがり(😄)始めた。
ところで(🚏)、空家になった校舎(shè )の中で、存(🈁)(cú(😦)n )分にあ(🏸)ばれまわる(🍵)ことは、彼らの予期(🆎)し(🕐)なかった新しい楽しみだった。第(🎎)(dì(😺) )一、床板の(🔥)反響が(🎞)、異(yì )様に彼(😾)らの(🍙)耳を刺(cì )激した。壁の破れ目に、棒を突っこ(🏠)んでこじ上(🔔)げ(🔩)ると、(😼)大きな壁土がくずれ落(🖥)(luò )ちて、砲(🍋)(pào )撃の瞬(shùn )間(⏳)を思わせるよ(🚼)うな感(gǎn )じを与(🏕)(yǔ )え(🦅)るのも彼らの興奮(fèn )の(🍩)種(zhǒng )だった。彼らは、つ(🐭)い(🤘)に、(🎙)むりやりに数(shù )枚の(❌)床板(bǎ(🥟)n )をはずして、そこ(🏒)を塹壕ざんごうになぞらえ(😀)、(🎯)校庭から沢(🐴)山の小(🎅)石(🌵)を拾(💄)って(🍞)来(lái )て、それを弾丸にし(🤨)た。小石(🐟)が土(📗)壁にあたると土煙が立(lì )ち、板(bǎn )壁(🍑)(bì )にあたると(😈)、(🙁)か(🏽)らからと音(yīn )を立て(⚾)た。墓地(🖋)(dì )や(♑)鎮守の(🚶)杜で(🔕)やる戦争ごっことち(😂)が(🛎)っ(🦍)て、次から次へ(🚿)と、眼の前(🐁)(qián )に(🙀)惨(cǎ(💁)n )澹さんたんたる破壊(huài )のあとが現れるので、(🏊)彼ら(🌼)はい(🎋)よいよ興奮し(🛂)た(♏)。
「戦死した(📶)んか。」
「ほら(💛)、僕(pú(🥐) )、(😽)もう六(liù(♑) )疋(📬)だぜ。」(🧀)
「おい！ (🎖)次(🆓)郎(lá(💱)ng )ちゃん(💵)がい(🌨)ないぞ。」
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