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A「御馳走ちそうは(🍘)何が(🎂)出(🦇)来るんだ(🈴)い？」

A　村の(🅰)東端(🔬)に小學(📦)校があり、その小學校(💦)の(🤾)さらに東隣りが牧場であつ(❤)た(🥋)。牧場は百坪ほどのひろさであつてオラ(🌾)ンダ(😠)げんげが敷きつめられ、二(🔰)匹の牛と半(📲)ダア(🐤)ス(🐕)の豚とが(🍔)遊んでゐた。チ(🎐)ヤ(🔓)リネはこの牧場に鼠色(🧞)したテント(🧑)の小屋をか(🎆)けた。牛と豚と(👠)は、飼(💛)主の納(🌙)屋に移轉したの(🌲)で(👗)ある。

A「赦すも赦さないもあり(🌧)ませ(📕)ん(💙)よ。君(🐺)はナオミに欺(🐧)されてい(🗽)たの(🤖)で、僕とナオミと(🛢)の(🚣)間柄を知らなかったと云うのだから、ちっとも(🚔)罪(♟)はない訳で(👰)す(🏼)。も(🗃)う何とも(🌺)思(🌞)ってやし(🤦)ません」

A春琴(🎿)伝に曰く「時に春琴(🏋)は佐助が志を憐(🖋)み、汝な(💊)んじ(🌎)の熱心に賞めでて以後は(🖥)妾(🏮)わらわ(🎾)が教えて取らせ(🗻)ん、(💻)汝余暇よかあらば常に妾を(🦁)師と頼み(🐡)て(👱)稽古を励むべ(🍜)しと云い、(🚦)春琴の父安左衛門もついにこれを許(💩)しけ(🐷)れば佐助は天にも昇のぼる心地して(🧕)丁(📧)稚の業務に服(🍄)す(❇)る傍かたわら日々(🐹)一定(🍹)の時(🍆)間を限(🥘)り指南を仰ぐことと(🐪)はなりぬ。か(🚤)くて(🎴)十一(🏑)歳の(🎛)少女と(⛓)十(🚑)五(🧝)歳(⚾)の少年とは主従(🐛)の上に今ま(👚)た師弟の(🚻)契ちぎりを結びたるぞ(🕊)目(💠)出(🍫)度め(🐬)でたき」と。気(💏)む(💃)ずかしや(🧚)の春琴が佐助(🤖)に対して(🆎)突然と(🔓)つぜんかかる(🤠)温情を(🥀)示したの(🏳)はなぜであったろうか実は(🈺)春琴(💊)の発意ではなく周囲の者(🎽)が(🤸)そう仕向けた(🅱)の(🐲)であ(🎄)る(🥊)ともいう。思うに盲目の少女は幸(🎋)福な(⏱)家庭(🐆)にあっ(⛅)て(🔣)もやや(🔓)も(🛳)す(🎟)れ(㊙)ば孤独こどく(🐎)に(🐧)陥おちいり易(🍮)や(🍤)すく憂(🍂)鬱ゆ(🏽)う(🍸)うつになりがちであるか(♈)ら親たちはもちろん下々しも(🆚)じも(🗡)の女(💄)中共まで(👛)彼女の取扱とりあつかいに困(😽)り、何(👾)と(🕴)かして心を慰め気を晴(🤗)らさせる術もあらばと苦慮(💉)くりょしていた矢先たまたま佐助が彼(🦗)女と趣味を同じ(💪)ゅうす(🐿)ること(🗯)を知ったので(🚴)ある。大方こいさん(⏪)の我(🥋)わが(👹)儘(🌎)ままに手を焼いていた奥の(🔇)奉(🔟)公人た(🎣)ちは佐(🔄)助に(⛴)お相手役をなす(🥋)り(🌩)付(🅿)けて少しでも(🔭)自分たちの荷を軽くしようとい(🌛)う考(🤚)から(❤)、何と佐助どんは奇特(🤫)なもので(⛏)はござりませぬ(🎌)かあれ(🕢)をせっかくこい(🔱)さんが仕(🐮)込(🗡)んでおやりな(🙈)さ(💨)れました(🥝)らどう(🕓)でござります定めし(🏀)本人も冥(🖖)加みょ(🎋)うがに余(🥠)り喜ぶことでござりまし(🤡)ょうなどと水を向けたのではなかったで(🤕)あろ(🏈)うか。ただし下手へ(🚫)たにお(🥦)だてる(🛸)とツムジ(♈)を(👞)曲げる春(💲)琴(🔜)であるから(📒)必ずしも周囲の(🚸)仕向(🔞)けに乗せられたのではな(✌)いかも知れぬさすがに彼女も(📧)こ(🌿)の(🐽)時に(⚓)至って佐(🔠)助を憎にくから(🔢)ず思(👏)うようにな(🐋)り心(🆗)の奥底に春(🐷)水の湧わき出づ(😉)るものが(🏔)あったのかも(🔼)知(🚺)れ(🌆)ぬ。何に(🦍)しても(🏝)彼女が佐助を(📱)弟子に持とうと云い出してくれ(😾)たのは親兄弟や奉公(🥪)人(🐥)共に取っ(👪)て有(🕦)難(🌨)いこと(🎪)だったいくら天才(😾)児だと(🔧)云っても十一歳の女師匠が(⤴)果(🐦)し(🎖)て人を(🏹)教(🦋)えることが出来(🚜)るかどう(👠)かは問う所でない、(👌)ただそうい(🖋)う風に(🔤)して彼女の退(🚕)屈たいくつが紛まぎれてくれれば(🔪)端は(💕)たの者が助かる(🍆)云わば(㊗)「学(🌸)校(🏄)ごッこ」の(👈)ような遊戯ゆうぎ(🥙)をあてがい佐(🛄)助に(🈯)お相手(💃)を命(🌎)じ(✨)たのである(💋)。だ(🥀)から佐助のため(⭐)よりも春(💜)琴(👓)のた(⛳)めに計らったことなのであるが結果か(🕊)ら見(🦑)れば佐助(🥞)の方が(💖)遥はるか(🎯)に多く恩沢おんたくに浴(📢)した(🌑)。伝(📤)には「丁稚(🈳)の(💞)業務に服する傍(🌘)かたわ(🕖)ら日(🙎)々一定の時間を限り」(🌭)と(🏦)あるけれ(👳)ども(🚥)今まででも毎日手曳きを勤め一日の中う(🌻)ちの(♐)何時間(🌪)かはこいさんに仕えてい(㊗)たのであるそ(😡)の上こいさんの部屋へ呼ばれて音(🐹)楽の授業(🌁)を受けたとすると店の仕事を(⛹)顧(🍊)かえりみる暇はなかっ(📻)たであろ(🦅)う。安左衛門は商(📓)人に仕(📂)立てる積りで預かった子を娘(🤫)の守もりにしてしまって(🐭)は国元(💮)の親たちに済まぬとい(🍍)う心づ(🍬)か(🐱)いもあったらしいが丁稚一人の将来(🥢)よ(🍢)り(⛪)も春(📚)琴の機嫌(🍰)を取る方が(🛴)大切であ(🎁)ったし(🛁)佐助自身もそれを望んでいる(🌚)以上、ま(🕶)た当分(🗝)はそうして置いてもと黙(📈)許も(🕥)っ(📏)きょの(🥖)形に(🔲)なったのであろうと思われる。佐助が(🍕)春琴を「お師匠様」と呼び出(⌛)したのはこの(🍽)時からであって常には「こ(🥣)いさん」(⚡)と呼(🆑)んでよいが授業の間は必ず(🎚)そう呼ぶ(🤑)ように(🐕)春琴が命じたそ(🐱)し(✳)て(⤴)彼女も(😃)「佐助ど(🕍)ん」と(🍚)云わ(♟)ずに「佐助」と云い、すべ(🍡)て春松検(🗻)校がその内弟子を遇ぐうする(🎧)様を真似厳(🈂)重げんじゅ(🎭)うに師弟(😊)の礼を執とらせ(🚯)た(😍)かくして大人おとなたちの企図したごとくたわいのない「学校(⭐)ご(🙊)ッ(🤕)こ(👫)」が続け(🚮)られ春琴もそ(🈵)れに紛まぎ(💍)れて孤独こど(🔊)くを忘(⛄)れていたのである(🧑)が、二人はその(👋)後月(✨)を重ね年を(👽)経ても一向この(🔃)遊戯を中止する模様(🕜)がなかったかえっ(👿)て(💀)二三年後(🏀)に(👂)は教える方(🎾)も教えら(❇)れる方も次(🌈)第に遊戯の域い(🐗)き(⛑)を脱(🎇)し(🍯)て真剣し(🚈)んけんになっ(🕰)た。春(🐙)琴の日課は(🦓)午後二時頃に靱うつぼの検校(😸)の家へ出(🛵)かけて三十分ないし一時間稽古(🕴)を(👲)授かり帰宅後日の(🚓)暮れま(🦁)で習っ(🤝)て来たものを練習する。さて夕食を済ませてか(🔭)ら時(🙃)々気が向いた折(🌋)に佐助を二階の居間へ招いて教授す(✔)るそ(🧗)れがついには(🥤)毎日欠かさず教えるよ(👝)うに(🈷)なりどうかすると九(👻)時(🥉)十(📢)時に至って(🕸)もなお許さず(👤)、(📖)「佐助、わてそんなこと教おせたか(🗞)」「あ(📲)かん、あ(💖)かん、弾けるまで夜通しかかった(🕉)かて遣やり(🚄)や」と激(💅)しく叱※(「口(🎬)＋它(📅)」、第(🔐)3水準(🥗)1-14-88)し(🐾)った(🤭)する声(🐢)がし(🛒)ばしば階下の奉公人(😜)共を(🚔)驚おどろ(🌷)かした時によ(💃)るとこの幼(🍜)い女(🏬)師匠は「阿呆あほう(🏞)、何で(🤙)覚え(🚇)られへんねん」と(🔮)罵の(🛡)のしりながら撥(🛤)ばちをもって頭を殴なぐり弟子がし(💕)く(👿)しく泣き出す(🧢)ことも珍めずら(✳)しくな(🥙)かった

A「(🚳)プロジット！　ア、(💔)ヴォートル(👿)、サンテ！」

A同年(🗃)。五月小。十五日、(🆖)丙寅(🔒)、未剋地(🏼)震。十(🔷)九(🍩)日、庚午、小(🛵)笠原御牧の牧士と、(🚂)奉(🥋)行人三浦平六兵衛(🥍)尉(🍜)義村の(💙)代官と(🔻)喧嘩の事(🎲)有り、今日沙汰(👃)を経らる、(💬)此の如き地下職人に対し(🐡)、奉行と称し(⛲)て恣に張行せしむるの(🚠)間(🚞)、動もすれば、喧嘩に及(🧑)ぶ(⏺)、偏に(⏬)公平を忘るるの致す所なり、早く義村の奉(👋)行を(📧)改(😠)む(🧟)可き(🔆)の(🎠)由仰(✒)出され、佐原太郎兵衛尉に付せらると云(🙆)々(🛑)。