かれは視線を転じて、そ(✒)っと先生の顔をのぞいてみた。すると、(💓)ふしぎ(🙆)なこ(🏢)とには(🍂)、(👮)先(🛏)生の(🐒)いつもの端(👕)然たんぜんた(😯)る静(jìng )坐(🧑)の姿(🔨)勢がいく(🐑)らかく(📪)ずれ(🐑)ている。顔(🚷)をすこ(❕)し伏ふせ(🍜)、その眉(méi )まゆの間には深(🔋)いし(🖨)わ(🤪)さ(🏏)え見えるのである。次郎は、先生(🌑)が気分で(⛔)も(🆚)悪くなったのではない(🦕)か、と思った。
とあった(🕥)。
と、(🗾)次郎は(🏒)ちょっと考(kǎo )えていたが、
「う(🐝)ら(👽)ま(🐱)れやしませ(🆑)んか(🦄)。」
「(🔟)ええ、とくべつ露(🈺)骨(gǔ )ろこ(🏈)つなよう(🕍)で(😾)す(🛹)。」
(🍶)かれは、そう(❤)言うと(🤛)、すぐおじぎをして、(💀)塾(shú )長室を出(⏺)た。朝倉先生は無(wú )言(yán )のまま、(👩)か(🥒)れのうしろ姿(zī )を見(📟)おくっ(🎫)ていた。
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