日本《オナニー の メリット と デメリット》2行目ライン
オナニー の メリット と デメリットあらすじ
(🏼)と先生(🧤)は高瀬(🐈)に(🔼)言(yán )って、一緒に奥(🙇)の(🔴)方(🤛)(fāng )まで(✳)見て廻った(🦑)。
「まだ(🗨)私は老(🕖)(lǎo )眼(🔠)鏡(jìng )に(🦗)は(🍃)早過ぎ(📨)る――ヤ、これは驚いた――こう側へ(❗)寄(🥋)せたよりも、す(🥡)こし離(lí )した(🔣)方(📋)が(🏎)猶よく見えますナ―(🐥)―広岡先生(shēng )、いかが」
(👞)と(🍸)高(🍯)瀬は声(shēng )を掛け(🌃)て、母(🗃)屋おもやの横(🐸)手から裏庭の方へ(🎓)来(😪)た。
「髪でも刈って被入いらっしたら(🧙)」
忌々しそうに言いなが(🈺)ら(😺)、落(luò )葉松(😩)からまつの垣から屋外を(🥗)覗(sì )のぞいた。悪(🌎)戯盛り(⛳)の(🈲)近(jìn )所(🕡)の小(🦋)娘(⚓)が、親(🧡)でも泣かせ(🖇)そう(📒)な激(jī )し(🧔)い眼付をして――そ(😍)のくせ、飛んだ器(qì )量好しだが――(😲)横(héng )手の土(💍)塀の方へ隠れて行った。
(🦗)ある日(rì )、高瀬(lài )は(♍)受(🔔)持の授(😂)業を終っ(🔲)て、学(📩)士の教(jiā(🐯)o )室(🕝)の側を通(🌷)(tōng )った。学士も(🏁)日課(kè(📃) )を済ました(👚)と(🏗)ころであっ(🎍)たが(❌)、(🕘)まだ机の(🆕)前(🦔)(qiá(🥒)n )に立(🈶)って何か(🔻)生徒に説明(😆)していた。机の上には大理石の屑く(💚)ず、塩酸(🌦)の壜(😿)びん、コ(⌛)ップなどが(🔧)置いてあった。蝋燭ろうそ(📕)くの火も燃えていた。学(xué )士は(⏲)手(⬅)にしたコ(🎞)ップをすこし傾かしげて見(jiàn )せた。炭素(👛)がその玻(bō )璃(lí )板(🎈)ガ(😘)ラスい(🗓)たの間から流れると(🦓)、(🔕)蝋(🍒)燭(zhú )の火(huǒ )は水を注(🏕)ぎ掛けられたように消えた。
細い(👇)流に(🎪)ついて(🐭)行(📣)ったと(🍡)ころに、(🧀)本町の裏手に(🍋)続(xù )いた一区域があ(💆)る。落葉松からまつの垣(🎮)で囲わ(🤱)れ(🍲)た(📱)草葺くさぶき屋根の家が(🎥)先生(shēng )の高(gāo )瀬(🔛)を(🐡)連(🕸)れて行って見せたと(🚞)こ(🦑)ろだ。近くまで汁(zhī )粉屋が借りてい(😈)た(🃏)とかで、古(🌘)い穴のあいた襖(💖)(ǎ(🔼)o )、煤すす(🕐)けた壁、汚(🎋)れた(➗)障(zhàng )子などが眼(yǎn )につ(💰)く。炬燵(dá )こたつを(😚)切(qiē(📪) )ったあたり(🛥)は畳(dié )も焼け焦げて、紙(zhǐ )を(🥕)貼はり着(🖱)けてある。住み荒した跡だ。
「まだ私(sī(👽) )は老眼鏡には早(🐁)過ぎる―(🦊)―ヤ(🛃)、これは驚いた――こう側(👫)へ寄せたより(🕣)も、すこし(👳)離した方が猶よく見(😥)(jià(🎂)n )えますナ――広(🗿)岡先(🕚)(xiān )生、(🛎)いかが」
と学(xué )士に(🦃)言われ(😫)て、子安は随(💽)分苦(🧞)学もし(🤹)て来た(✉)らしい締(🚀)った毛脛けずねを撫なで(🏃)た。
子安と(💓)いう新教(👵)員も(🎚)、高瀬が東(👆)京(🎽)へ行った序つ(🎙)いでに頼ん(💔)で来た(🌘)。子安は、高(🐞)瀬も(🚻)逢っ(💑)たことが無い。人の(💰)紹介だ。塾(👾)(shú )ではどんな新教(jiāo )員(yuán )が(🚾)来るか(🖍)と皆な待(dài )ち(💠)受(💜)(shò(🚼)u )けた。子(🥞)安が着いて見ると案(à(🤩)n )外心易やすい、(☝)少(shǎ(🍰)o )壮としわ(😀)かな(🕺)学者だ。
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