(💤)その晩はまた若(ruò )い主人の家の(🥙)ほうに帰って、みん(🦑)なでいっしょに農(nóng )家(jiā )らしいい(🈶)ろり(💁)ばたに集(jí(🍃) )まりました。吉村(cūn )さんにつとめていた娘たちも(🌺)、親元へ帰ってからそれぞれ縁づいていましたが、わ(🗺)たし(🗒)の出(chū )かけて行っ(🏒)たの(🍑)を聞(🥅)いて会(huì(🍳) )いに(😭)来(lái )ました(⛽)。いずれももはや(🙄)若(ruò(😵) )い(😤)お(🚮)っかさん(🐑)らしい(🤽)人たちに(😦)なっていました(👹)。あかあかと燃え上がる(👦)炉の火が(🐊)一同の顔(yá )に(📩)映るよう(📌)なところで、東京(jīng )の吉(🗞)村(cū(🦗)n )さんたちのうわさがいろいろ(🤗)出ま(🌋)したっけ。
(🕓)わ(🛺)た(🛸)しは皆(💫)さんの(🐀)前(🏺)に一つのたとえ話を持(🍱)(chí(📲) )ち(😭)出しま(🥔)すよ。こ(😬)こに一人(📅)(rén )の学校生(😘)徒(tú )があるとしま(🚜)すよ。春先というものは(💶)だれでも眠い(🛤)ものですが(📣)、その学(🦄)校(🙆)生(🏄)徒(🏚)(tú )も(⏬)ち(⬇)ょうど春先(🐢)のような(🚻)眠いさかり(🌄)の年ごろで、(📋)朝早(zǎo )くにわとり(🗡)が(💵)鳴き出しても、なかなか目(🐎)がさめ(🗾)ません。一(🕳)番どりはも(💀)と(🤲)より(🌲)の(🥉)こと、三番ど(🌃)りの声(shē(🚙)ng )がするころになっ(🥛)て(🎱)も、(🛳)ま(🆒)だ生徒(👦)は眠(♈)がって、夢を見ていまし(📊)た(🈶)。こん(❓)な(💂)に(🌭)にわとりの鳴くのも知らないでいる(🦐)くらい(🚍)ですから(⛴)、寝ぼ(🎰)け(🍤)ま(🌦)なこに太陽を望みまし(🈷)ても、ほとほとその笑(👒)顔(⏳)を仰(📃)(yǎng )いだこともな(🎴)くて月日を送っ(🍖)ていた(🌕)の(🔃)です。ただ朝(🖊)(cháo )になれば東の空(⛩)から出て晩には西の(🆎)空(kōng )に沈んで行(😽)くよう(🔏)な(📅)、そんな(🖌)赤いしょ(🍮)ん(🏯)ぼりした日輪(🐪)しか知(📩)りませんでした。太(tài )陽はそ(📇)の生徒から離れて行(🤤)って(⚽)、おもしろくも(🏷)お(🚨)かしく(📪)もない顔(😘)つきのも(🤣)のと(➖)しか目に映り(🚢)ま(🆕)せんでし(👘)た(🛹)。
長い冬(🥨)の(🆘)ために(🚷)野(🍵)(yě(💄) )菜(🥨)をたくわえ(🔹)る(🅰)ころ(🏄)が(➰)来(lái )ま(🍢)すと、(🚺)その大根を洗(xǐ )ってたくあんにつけるした(🏪)くをするのが、(♏)小諸(🏚)こもろ(🏺)へんでの年中行(📿)事(🗺)の一(yī )つにな(🚌)っています。わたし(⭐)が(📉)東(dōng )京(🎁)から出かけて行った初めのこ(📢)ろには(❕)、よく(🤚)そ(🈵)う思(💔)いました。この土地には、こんなあわれな大(🐪)根し(🏮)かできないのかと(🕛)。一年(niá(🅿)n )暮らし(🛄)、二年暮らしするうちに、ふしぎにも(💹)その堅(🈴)(jiān )い大根(😙)でつけたたくあんには(🍟)、かみしめ(🤰)れば(🤧)かみ(🏝)し(😥)める(😆)ほど、なんと(🎫)も言われな(🕎)い(📕)味(🥘)が出てきました。上州(zhōu )あたりの大(dà )根(🥦)なぞは(🥔)それに比べる(🦅)と、(🔤)いっそ水(shuǐ )く(➗)さいと思(🎨)(sī(💈) )うように(🤛)なりました(🎀)。
一(🙉) 教師はお友(yǒu )だち(🍒)の中(zhōng )に(🕵)も
皆(〰)さ(😪)んはどこかで海鳴(🔷)(míng )りを聞(wé(🛌)n )いたこ(🛢)とがありますか。古(🚕)(gǔ )いこ(😬)とばに潮騒しおさいというの(🐛)がありますが、海鳴(míng )り(♟)はその音でしょう。海の(🌅)荒れる前か、あ(😚)る(🌨)いは海(hǎi )の荒れたあと(💽)かに、潮の(👄)さわぐ音(yī(🎄)n )でし(🐇)ょう。それは大きな(🦑)ほらの貝でも遠(⬛)くのほうで吹(chuī )き(🌞)鳴らしているよ(🚆)うな音(🛂)です。びっ(🍠)くり(🏊)するよ(😰)う(🥞)な海(hǎi )の声です。わ(🏜)た(🔅)しも(🛣)東(dō(🥧)ng )北の(🍆)地方(fā(🐄)ng )へ来て、初め(⏪)て(😖)あんな音(yī(🦔)n )を耳(🤺)にし(🧞)ました。
さて、明治の御代(🚫)(dà(✝)i )みよとなってみ(⬆)ます(🦏)と、栗本先(xiān )生(📷)たちが新しい日本(běn )の(🆕)ためにいろい(🤓)ろしたくをして(🥩)おいたことが(🔥)、あとにな(🐆)ってわかってきました。この国(guó )を(⏺)開き(🐳)、世界諸外国(🖍)と条約をとり結ぶとい(🍣)うこと(👕)も、先生(shēng )た(👠)ちのし(🎲)たくしてお(🌅)いた(😺)ことで(🕣)す。下(🎖)(xià )しもノ関(🏢)せき(📞)償金の談判(🍌)、横須賀造(🍟)船所の(😩)建(jiàn )築、陸軍軍制の改革それらは(🉐)みな先(xiān )生が(😯)あの小栗(lì )上(🍂)野(🔂)(yě )介らとともに(😉)力(😓)をあわせて(🍅)したく(🌼)しておいたことな(🧑)の(📘)です。今日横須賀(🏐)に日本(běn )の船を造(zào )ったり修(xiū(👖) )繕したりす(🗨)る所があっ(🕒)て東洋に一つ(➿)の名物のよ(🔩)うなドックがあるのも、も(🤮)とをただせば先生たちが徳川(chuān )の世(📯)のあとしまつをしなが(🗨)ら(😂)、よく「しんが(👯)り」をつとめ(🚿)て行っ(📔)たそのお(🤧)かたみ(🐂)では(😭)あ(📜)りま(🕣)す(🔽)まいか。いったい(📽)、徳(🍱)(dé )川の世(🈸)の末(❤)にあったこと(🔂)は(🎁)大きな黒幕のうしろにかく(🎏)れてしまっ(🖍)て、その舞台の上(🌵)で働(dòng )いた人たちの辛苦もほねおりも(😔)現われません(🌤)から、世(shì )の中(🦏)にそれを知るものも少な(🌑)いので(⏫)す(🎼)。しかし、先生は自分の手が(👪)らをじ(🌝)まんす(🏓)るような人ではなく、ど(🦂)こま(🌠)でも徳川時代の(🚠)「しん(😑)がり」と(💥)して(🚣)、本(bě(⛵)n )所ほん(🍵)じょの北二葉町きたふた(🏟)ばち(⤴)ょうと(🧠)いう(😩)ところ(🏃)に退き、髪(fā )の白くなるま(✴)で徳川の世の中を見送り(🚦)まし(💯)た。
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