道江は(📒)ただしょげきった顔をするだけだっ(🔀)た。次郎(láng )は舌打(dǎ )ちした(🤪)くなる(🙍)のをこ(✳)ら(💮)えながら、(🈚)
「どうし(🏁)て(♍)って、負(🌴)(fù(😵) )けること(🔇)わ(🏂)か(🔩)って(🍭)いるじゃ(🌽)ありませんか。男と女ですも(🚩)の。」
「一(yī )心橋を(👯)渡(☔)らないで帰ることにす(🎧)る(🐅)わ(🚶)。少しまわり道(🏾)をすれば(🤷)いいんだから。」
四人(rén )の(🚠)報(bào )告(gà(👸)o )は、み(👇)んなをふ(🍒)き(🐝)出させたり、憤慨(🔄)させたり、不(🚟)(bú )安(🥊)がらせたり(🐕)した。しかし、ともかく(🌔)も(🈶)血(xuè )書が県庁(👡)に差(🏒)出さ(🍐)れるようになったという(🏫)こ(👖)とで、一(🦇)応納(🌂)得なっと(🥓)くするよりほかなかった。校(⏱)長が教頭(tó(🦎)u )から紙片(🌵)(piàn )を受取(📗)ったあと、急に様子(🍋)が変ったということにつ(🥀)いては、四(🕧)人(rén )をは(🏺)じめ(⛹)みんなも不審に思い、う(💫)ま(📛)くペテン(🥌)にかけられたの(🌌)ではないか、な(🍟)どというも(🚼)の(🔤)がいたが、事情(qíng )は(♊)間もなく判明(🕊)した。それは、教員室で先生たち(🍘)がひそかに(🗣)話(🥣)(huà(🔱) )しあっていることが、給仕の(💞)口をとお(🗽)し(👵)て、いちいち生徒の耳(🈶)(ě(🙌)r )にはいって来た(🐿)か(🍻)らであ(🚭)った。
「本田、(🚍)ずるいぞ。」
「そ(🕛)り(⏯)ゃあ、思う(🔏)でしょう(🕹)。」
「ストライキには(🐶)、僕、絶(⛲)(jué )対に(🍵)反(🔭)対(🆙)するつもり(🥟)です。」
(🔝)道江(🈯)(jiāng )はただしょげき(😀)っ(🌸)た顔(🈵)をするだけだった。次郎は舌(shé )打ちしたく(🕦)なるのをこらえ(🆘)ながら、
「同(💭)じクラ(👬)スの人が、あ(💛)の村から一人(📝)でも学校に(📠)通っていれば、毎日(rì )道(dà(🍘)o )づれが出来(lá(🚔)i )る(🔭)んだ(🐞)けれ(👖)どねえ。……(🧝)まさか、次郎さんに待ちあわして(💙)い(🖨)ただくわけ(👺)に(🎀)もいくまいし。……」
次郎は、二人の言葉から、まるで(✅)ちが(😫)った(💧)刺(💈)戟をう(⏺)け(🗃)た。敏(🏈)子(🚾)の言(yán )葉か(👐)らは(🏡)ひ(🍤)や(🚱)り(😼)とするものを(🈷)感じ、道(📐)江の言葉には(📐)憐憫に似たものを感じたのである。一(yī )人の女を中(🤡)にして、馬(🧑)田(tiá(🐫)n )の(🦊)よ(🎎)うな男と争っ(🎼)てい(🕒)る(🏰)自分を想像すると、たま(🍸)らないほどい(📪)や(🤬)にな(🤟)るが、また一方(🔕)で(🏇)は、道(🔬)江という女(💱)が、(🚬)自分というものをどこかに(🕦)置き忘れて(🗻)いるような性(xì(🌀)ng )格(🕋)(gé )の持主であ(👬)るだけに、放っておく(🌲)に忍びないような気(🍮)もす(🎆)る(😋)のだ(🥗)っ(🥙)た。彼(bǐ )は二(📥)(èr )つの感情(qí(🎀)ng )を急(jí )には(🛺)始末(💿)しか(😭)ねて、だまりこんでしまった。
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