日本《名古屋 生 フェラ》2行目ライン
名古屋 生 フェラあらすじ
懐古園とした(🕐)大きな額の掛った城門を入って、(⤴)二(😆)(èr )人は青葉に埋れた(🚥)石(shí )垣の間(🚝)へ出た。その辺は昼休(🥁)みの時間などに塾の生徒(tú )のよく遊びに来(lái )るとこ(💔)ろだ(❓)。高く築き上げられた、大(dà )きな黒(hēi )ず(🕝)ん(🔴)だ(🛃)石の側面はそれに附着(🎠)した古苔(🍸)と共(🚿)に二人の右にも左にも(✔)あった。
「どうです、我(😍)輩の指は」
奥さ(🍗)んは性(🆙)急せっ(📹)かち(🥇)な、しかし(🌸)良(liáng )家に育(yù(🏚) )っ(🐳)た人らしい調子で、
と(🐮)軽い返事をした。
学士(🍣)はこの家の(🔜)子のこと(⏭)などを親(👃)(qīn )達に尋ねなが(🍉)ら、手酌(🕸)(zhuó(🏝) )で始(🔷)め(🐙)た。
(👔)トボケて学士は(📅)舌(㊙)(shé )を出(⏭)し(😲)て見せた。高瀬も子供のように笑出(👮)した。
崖の(🔚)道を降りかけて、漸(📅)く二人(🦐)は笑い出し(♉)た。隠(🛣)(yǐn )居(jū )さん(👒)の小屋のあ(🍈)たりで(📩)、湯(tāng )場(🕚)の方から上って来(😥)る正木大尉(🥔)の奥さんにも逢っ(✏)た。大(dà )尉(🤾)の奥(ào )さんは湯上りの(📑)好(hǎo )い顔色(sè )で、子供(♒)を連れて、丁寧に二人(🐃)(rén )に挨拶(🤫)あいさつし(♟)て通(tōng )った。
子安という新教員(yuá(🥉)n )も、(🍽)高瀬が東京(jīng )へ(⏱)行った序ついでに頼(🎾)んで来(lái )た。子安は、高瀬も逢(🔶)ったこ(🛷)とが無い。人(😬)の紹(shà(🖐)o )介だ。塾で(🛤)はどんな新教(👃)員が来(👭)るかと皆な待ち受(😠)けた。子安(ā(💈)n )が着(zhe )いて(⬛)見ると案外心易(yì(🤝) )やすい、(🥚)少(shǎ(🆗)o )壮としわかな学者だ(🗒)。
「でしょう(📳)。一体にこ(🍝)の辺の人(🔷)は強酒(🙊)ごうしゅ(💒)で(🚭)す。ど(✨)う(😶)しても(🔌)寒い国の故せ(🧞)い(🚻)でしょう(🏝)ネ。こ(🤧)れで塾では誰(♑)が強いか。正木さん(🐏)も(🥠)強い(⚫)ナ」
七月に入(rù )って(🥀)、広(🐗)岡(❄)理学士は荒町(dīng )裏の家の方で高(🍣)瀬(📨)を(🍩)待(🔕)受(🥂)けた(🚋)。高(🏴)(gā(👙)o )瀬(🔂)の住(📛)む町(🤴)(dī(🚁)ng )からもさ程(chéng )離れていない(😴)ところで、細(xì )い(🧛)坂道を一つ(🚬)上れ(🖤)ば(🕛)体操(🏯)教(⌛)(jiā(🌥)o )師(🐜)の(🕧)家の鍛(🥧)冶かじ屋の(🏪)店頭みせさきへ出られる。高(gāo )い白壁の蔵が並んだ石垣(yuán )の下(xià(🚔) )に接(👡)して、竹薮たけ(🐡)や(🍣)ぶ(✉)や水(shuǐ )の(📓)流(🎏)に取囲(🐠)とりまかれた位置(👷)にある。田圃たんぼ(🐶)に(🎌)近(🍖)い(🤤)だけに、(❕)湿(🏈)(shī )気深(shēn )い。
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