その日吹雪いた。風は(🌌)めつたやたらに(㊗)グル(🔴)/\(🧠)吹(🔨)きま(🈴)くつた(😟)。降(jiàng )つて(📟)くる(🛄)雪は地(🏻)(dì )面(miàn )と平行(há(💕)ng )線になつたり、逆(nì )に(🥗)下(👼)から(⛪)吹き上(🔚)(shàng )つ(🐏)たり(🗽)、斜めにな(🗳)つた(🤫)り、(🥖)さうなるとすぐ(🤷)眼(yǎn )先(xiān )さへ、(🏝)たゞ(🔟)眞(🍭)白に、(🗨)見(jiàn )えなくな(🚟)つてしまつた。それ(🦊)で道から外れ(✈)ると、膝まで雪の(🏴)中にうづま(🐒)つた。雪は外套のどんな隙から(🐽)でも入りこんで、手(shǒu )の甲や(🚋)、爪(zhǎo )先などは、(🥕)ヅ(❓)キン(😐)/(🎺)\痛ん(🕤)できた。小學校へは、遠い家は小一(🛎)里もあ(🎊)つた。
口の(〰)中(zhōng )に(⛷)手をつツ(🐭)こんで、齒(🚯)の間にはさまつてゐるのを(🌡)、とつてゐた丸(wán )山(shān )が、そ(🚔)ばか(🍉)ら(🤢)口を入れ(🥋)た。
(🎍)それ(🤞)から後(hòu )、(👈)源(🦎)吉は(🌡)一言も(⏩)云はなかつた。始(🏑)終、腕(🐐)をく(🈯)んだまゝでゐた(🐩)。
「赤子あか(👪)、ん(🚚)で墮お(⛽)りたのか?」と(📏)、(🔔)ひ(🚁)よ(⬜)いと(🕗)きいた。
幹(😜)(gàn )部の百(🆚)姓と、校長先生とは、すぐこの結(jié )果を、村中の百姓に一時(shí(👡) )も早く(👮)知ら(🥛)せ(🏚)て、皆を極度(dù(🎟) )に(😘)激昂(📕)させ(🏪)、その滿(🔀)(mǎn )潮に乘つた(🔅)勢(shì )ひで、や(🐤)つてのけなければ(🍱)ならないこと(✌)を相談(tán )した。―(🤕)―「鐵は赤いうちに(🧞)」! (💽)そして、(🐗)一(🏆)方、先(👼)生(shēng )が(⤵)町へ行(🔑)つて(♓)、(😷)賣(mà(📴)i )却(què )の交(jiāo )渉(😠)を濟ませて置(😮)(zhì )くことが、勿論必要な緊(jǐn )急事だつ(👛)た。
巡査が云(📨)(yún )ふ(💏)のも、何處(〽)かやつぱ(🍖)り一皮隔(😦)(gé )てた處から聞え(🦇)てくる氣(🏰)がした。
「(🔪)ホラ、兄。」(🏮)由(👡)(yó(⏭)u )が表の方(fā(💦)ng )に聞耳を(💔)たてゝ云(🥝)つ(🍟)た。
――お(🍒)芳は札幌にゐた(🌖)うち(💓)に、(🤼)ある(🏵)金(jī(🗺)n )持(🏝)の北大の學生と(🈂)關係した(🌵)。そしてお芳(fā(🐁)ng )が妊娠し(⬇)たと(🐆)分つた(🌊)とき(🚜)に(🥝)、その學生(shēng )に(⤵)うま/\と棄てら(➗)れてしまつ(⚡)た。その學生の實家は内地に澤(zé )山(😔)の土地をも(👣)つた地主(🆕)(zhǔ )だつた(💷)。
そして(〽)、「(💽)陳述書」を五(wǔ )分も(🐊)十分(fèn )もかゝつ(🔞)て讀(🥓)んでしまふと、「馬(💩)(mǎ )鹿野(yě(🏃) )郎。一(😿)昨(👔)日をとゝひ來(lái )い!」(➰)と、どなつて、(🌮)それ(📌)を石(shí )山の膝に投げかへしてよこし(💏)た。
が(🎶)、何(🆖)時(shí )の間にか、その生命の(👶)も(🏿)とでのや(⌚)うな土地(❤)が、「(🛩)地主(zhǔ )」といふものに(㊗)渡つてゐた。父親は(😇)、ことに(🚟)、死ぬ前(💷)、その(🚁)こと(🗝)ばかり(🔞)を(🚴)口にし(🎡)て、グヂ(🕗)つてゐた。源吉は、そ(🤼)れをきく度(dù )に、(🔘)子供ながら、父(🔐)親(qīn )の氣持が分(🦆)ると(🌠)思つた(🐇)。源(😟)吉が(🌬)地主の足に(🏚)かじりついたのは、(🐚)さう無意味な理由か(🥈)らで(🍩)はなかつた。「畑は百(bǎi )姓のものでなければならない(🕖)。」さう(🤨)文(🕧)字(🌉)(zì )通(👝)りは(🚥)つきりで(🌯)はなくても、(🐘)このことは、(🏠)源吉は十(shí )一、二の時(shí )から、父(fù )親(🙂)の長い(📦)經(💯)驗(yàn )と一緒(📼)に考(😐)へてきて(😘)ゐた。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025