(😹)次郎は(🎰)ぎくりとして(🔵)、うまく(🐹)返事が(👔)できなか(🤠)っ(🐇)た。大河(hé(🔱) )のに(📩)っと笑った(🤬)顔と、(🐠)その時言った言葉(🐪)とがあらた(🗳)めて思い(🍿)出(🥉)さ(🏯)れたのだった。かれはし(🚛)ばら(⏫)く眼(⏮)(yǎn )をふ(🙏)せて(🚖)いたが(🍵)、
左右の(🅾)窓の下(xià )に、小(xiǎo )便(biàn )つぼがそれぞれ七つほ(🏵)ど並(bìng )な(🕞)らんで(🐟)おり(🤲)、そこを(👌)四人(🛡)(ré(🎣)n )の塾生(shēng )が二人ずつ(👓)に(🚒)わ(💭)かれて(🕋)、棒だ(🍊)わし(🦋)で掃(😛)除(chú(🧢) )していたが、その中(zhō(🏿)ng )に(👜)は、(🤬)大河の姿は見えなかった。
最初(🎻)の日曜が(📞)来た。開塾か(🥥)いじゅく(🍖)の日(rì )がちょうど月(yuè )曜(🎞)だったので(🚷)、まる一(yī )週(〰)間にな(😪)る。
「け(🗳)さの板木(mù(🉑) )ばんぎの音、どうでし(🔴)た?」(📘)
(👶)そ(🔩)れ(🔕)には、組(📺)(zǔ(🥇) )織(📬)や、講(jiǎng )義(🕓)(yì )科目(mù )や、諸(🤥)行事(shì(💓) )の時(🎆)間(jiān )割(💥)(gē )など、必(👥)要(yào )な(🌨)諸計画が一通(📛)りならべられていたが、(🍟)そのど(✂)の部分を見て(🎗)も(🏈)常(🚡)(cháng )識(shí )からとびはなれた(🥪)ようなことは(🚊)一(📸)つもな(👾)かった。塾(shú )堂と(🎾)名(míng )のつ(💝)くところで(🚃)は、そのころほとんどつきもの(🐄)の(🕝)ようになって(🌂)いた「み(⛓)そぎ」とか(😠)、「(🥍)沈黙ちん(🕶)も(🤘)くの労働(💟)」とか、お(🌂)よ(🧙)そそ(✉)ういった、(💖)いわゆる「(💛)鍛(duàn )練たんれん」的な行事(🏩)が全(quán )く見(🤱)(jiàn )当(dāng )たら(🆓)ない(🤲)のは、むしろみんなには、ふしぎに思われたく(⛓)らいであった。五時半起(🕑)床という(🔼)のが、(🍡)二(èr )月の武蔵(🧤)野(yě )むさしので(🚊)は、ち(🔃)ょっとつらそうにも思えたが、それ(🎪)も青年(😫)た(💅)ちにとっては(♐)、決(🥖)しておどろく(🌠)ほどのこ(💡)とではなかった。むし(💂)ろかれらをおどろかしたのは、(🧙)生活(huó )にうるおいを与あたえ(💹)るような行(🏌)事が(👬)、か(🌸)なりの程(🕢)度に、織(zhī )お(🔊)りこまれてい(🌭)ること(👑)で(🗃)あった。と(🚐)に(🕧)かく、見る人が見(😯)れば、日常生(shēng )活(huó )を深(♿)め高め(👇)る目的で、すべてが計画(huà )さ(📿)れているとい(㊗)う(⚪)ことが明らかであった。
食(😐)後には、みん(👳)な(💍)卓(zhuó )についた(🎈)ま(👠)ま、雑談(🏼)的に感想(xiǎng )を(🙊)述べあっ(🚛)た(🚚)りす(🚳)る時間(🕳)が(🏮)設けられて(🐋)いた。次(🐝)郎(🍻)は、その時間(jiān )が(🔛)来るのを(📩)待ちかねてい(🏨)たように立ち(🎭)あがった。そし(🦒)て(🤮)、みんなに今(⛵)朝の起床の(⏭)板木(mù(🏂) )の(🦊)い(🐐)きさつを話し、最(😇)後につ(🏹)け加えた。
「ええ、(🎮)はじめのうちは、い(📐)つもこんなふうですよ(🍅)。五(🌝)分(🈳)(fèn )や七分(fèn )はた(🤔)いていおくれます。」
そのあと、就寝(💵)前の行事として、最初の静坐せいざがはじまった(🍢)。塾(⬆)生たちは、(🏣)各(🚴)室ご(👰)とに、きちんと縦たて(🤾)になら(📸)び、朝倉(🦖)先生の(🥒)指(🔡)導に(🧀)したがってそ(📭)の(🛐)姿勢(😮)をとった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025