「(🚷)おはよ(🗑)う(❓)ございます。」(🚊)
かれが、便所に通(👬)(tō(🗄)ng )ずる廊(⛑)下(xià(😗) )の(🕶)角をまがる(🕗)と(🐺)、(❣)一段さがっ(🏾)た入り口のたたきの(✋)上(💦)に立(lì(🔀) )って、何か(🧔)しき(🕋)りと(🍹)声高こわだ(✂)かにがなりたてている一(yī(🚒) )人の(🕟)塾生がいた。見(💗)ると、飯島好(🍔)造(😚)(zào )だった。
「ほう、お前か(🐣)、今朝の鐘を(💌)つ(❇)いた(🚃)のは。……で、どのよ(🎙)うな気持ちで(🧝)つい(🚌)たのじゃな。」
「出(chū )してくだ(📢)す(🏑)って(📚)もいいじゃあ(🖼)りませんか。」(💌)
「ぼくもそうだと思います。命令(🥌)者に依(yī )頼いらいする代(🕸)わりに、多数の(🥦)力(🕡)に依頼するんでは、自治と(🐷)は言えませんからね。」
(📨)事務所(suǒ )にそな(🤦)えつ(🎧)けてあった(😚)何枚(méi )か(🥒)の東(🍿)(dōng )京(jīng )地図は、すでに二三(📒)目(🕴)前か(💛)ら各(gè(📬) )室で引(yǐ(😆)n )っぱりだこだった。土(♟)曜(🐔)日の晩(🍶)には、炊(🚊)事部すいじ(➡)ぶは(🏔)み(🥋)んなの弁(⏬)当(📊)の(🙏)献(🆑)立こんだ(⏱)てをするのに(🌿)忙しかった(🛳)。次(cì )郎が道順の相談(tán )のために、各(🐐)室に引(yǐn )っ(🦅)ぱりこまれた(❔)ことはい(🏅)う(🌏)までもな(🛸)い。そして、(🦆)いよいよ日曜の朝食が(😮)す(📁)むと、二十(🎁)分と(🤭)は(👄)たたないうちに、塾内はも(🤶)の音一(🆚)つしないほ(💖)ど、し(🕜)んかんとなってしまっ(🈺)たのである。
とあいさつして(Ⓜ)、大河(🏵)に(😲)近(jìn )づいた。
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