彼は、しかし、そ(🚣)れか(🚹)らも、校内を方(🔼)々歩きまわって、上級の生徒た(👰)ちが幾(🎺)人かかたまっ(🧡)て話しているのを(🚋)見(🔷)つけては、そ(🗓)の仲(zhòng )間に入(🏵)り(🙃)、(💾)それ(➡)となくス(🤳)トライ(🔗)キを煽動(dòng )するよ(👁)うなことを言(yán )ったり、次郎をけなし(🐹)たりするこ(🔑)とを忘れ(😚)なか(⛔)った。
次郎(láng )は思いき(⛰)って枝(zhī )折戸しおりどのところ(🍒)まで行き(🍂)、その上から眼(yǎn )だけ(🥣)を(🌐)のぞ(🌏)か(👚)せて、声(shēng )をかけた。
「(🌠)いた(🕧)ずら? (🚢)僕、馬田(📫)(tián )がど(📩)んないたずら(🆒)をしていたか知らないよ。僕(🕍)(pú(👮) )は、馬田(📪)が橋(🌖)のところ(🐉)に(🛬)立って道江さんが走って(🆕)行(🤴)くのを眺(🍓)めて(🎢)いたので、変だと思っただけさ。」(🐉)
「本田(tián )が(👏)?…(🍒)…ま(👕)さか。」(🚧)
「(🎟)朝(🕚)(cháo )倉先生にお(🤸)別れするからか(🕛)い。」
次郎は、ぐらぐらと(🌃)目まいがするような感じだった。徹太郎(láng )は、いつ(🏩)になく沈んだ調子で、
「(🤠)しかし、馬田をど(🏹)うもしな(✂)いで、ただ逃げまわっていた(🚅)んではだ(📽)めですよ。」
次郎は、二(èr )人の言葉(💋)から、まるでちがった刺戟をうけ(🧥)た。敏子の(📉)言葉(🥍)か(⚽)ら(🏮)はひや(🔦)り(📐)とする(🧟)もの(🤭)を感じ(🔽)、道江の言(yá(🛵)n )葉(yè(👒) )には憐(⬜)憫に似(sì )たものを感じたので(👀)ある(🥙)。一(yī )人の女を中(🧜)にして、(📅)馬田のような男と争っ(☕)ている自(🚮)分を想像する(😶)と、(✨)た(🛶)ま(😩)らないほどい(🗣)やになるが、ま(🐧)た一方(🎌)(fā(🚄)ng )では(📭)、道江という女が、自(zì )分と(🌰)いう(〰)ものをどこかに置き忘れている(🏐)ような性格(🗨)の持主(🕦)であ(😵)るだけに、(🥄)放(💇)っておくに忍びないよ(🕌)うな気もするのだった。彼は二つの感情(🔵)を急(🍀)には始(shǐ )末(mò )しかねて、(⏪)だまりこんでしまっ(🏼)た。
馬(📮)田は、実(shí(🐠) )は昨(🥨)日委員会が終ったあと、いつにな(💲)く気がむ(⤴)し(🐂)ゃくし(🏦)ゃし(🧀)て家に帰って行ったのだった。次郎(🛬)がみんなのどぎ(🚌)も(🚀)をぬ(🌹)くような血書を書いたとい(😚)うことが第一癪(jī )し(🚷)ゃく(🦉)だ(💃)っ(😁)たうえに、自(🐨)分もついそれに署名しなければならないはめ(👶)になり、(🌳)いかにも次郎(lá(😅)ng )の尻馬(mǎ(🐶) )に乗せら(🚱)れた(🍔)よう(🧔)な恰好になってし(🔮)まったのが(🔋)、何として(😲)も(🐗)腹にお(😐)さまり(🐿)かね(👕)ていた(📞)のである。で(😿)、夕食を(💆)すま(🌽)したら、すぐい(🥌)つ(🌞)も(🧔)の仲間にどこか(🍬)に(🐬)集ってもらい、(🕶)血書(📇)に何とかけち(🧑)をつ(🖊)ける(🔥)一(yī )方(fāng )、全校を(🥠)あ(🗼)すにもストライキに導く計(jì )画を相(🎥)談する(🗾)肚(⤴)で(😮)いた。ところが、(🐊)食(shí )卓に(🛶)つい(⏲)て不(⛰)機嫌に箸(👋)をと(♌)っ(🔚)て(🚴)い(🌉)る(🎅)うちに、ふ(💻)と(🙊)な(🌛)ぜ新(xīn )賀は(❎)きょうみんなに次(cì )郎が血書を(🏎)書いたこと(🚫)を秘密にしたのだろう、という疑問が起(qǐ )っ(😨)た。この疑(yí )問は、ふしぎに彼の気(🖖)持を明るく(🍎)した(🕹)。というのは、彼は彼(🔠)なりにそれに判断を下し(💢)、何(😺)だか次郎(lá(👱)ng )の(🔳)弱点がつ(🕔)か(🥑)めた(👞)よう(☔)に(🏭)思(🕢)(sī )っ(⏲)たか(🤛)らで(❄)ある(🐞)。次郎は、自分か(🎇)ら言い出した(📒)てま(😲)え、どうなり血書を書(shū )くに(🙉)は書いたが、(✌)書いた(💧)あとで、事(🎈)件の主(🍻)謀(móu )者と見(jiàn )ら(👐)れる(🔊)のが(🏘)こわくなり、新賀に自分が書いたことを秘(mì )密(mì )にするという条(🥝)(tiáo )件でそれを渡(🧓)した(😄)にちがいない(💕)。そう(🐎)彼は判断(duàn )し(📁)たのだ(🌹)った。そして、この(💗)判断(📸)はいよ(🏳)い(💱)よ彼(😔)(bǐ(🍗) )を上機嫌にした。血書が大(🚻)(dà )きな問題に(🐾)なればなるほど(🦃)、次郎はしょげ(⛽)るにちがい(😣)ない。血(🎂)書にけ(🎨)ちをつ(📓)けるの(🥗)も面白いが(🍖)、それを出(🕠)来るだけ大げさ(💃)な問題(tí )にして、次郎(lá(🔕)ng )がいよいよしょげ(📌)るのを(🥁)見るのはなお一層(🖨)面白(👻)いこ(😪)と(🔊)だ。ストライキはどうせ早かれおそかれ放って(🚲)おいても始まるこ(🤤)と(📗)だ(🛄)し、(🔌)何(hé )も自(🐚)分が(🌦)先に立って(👕)あせることはな(🕐)い(😑)。彼は、そんなふうに考えて(🥇)、ひ(🏎)とりでほく(🆙)そ笑んだ。そして(💶)、き(🈲)ょうは、彼(bǐ )にしては(🔒)めず(📝)らしく(🖥)早く登校して、それとな(🚓)く(🌪)次郎(✴)の様(yàng )子に注意してい(🏍)たが、次(cì )郎の(✈)様子は、(🚹)彼の(🎸)判断(👗)を十分に裏(🅰)(lǐ )書している(🏺)よ(🌩)う(🗻)に思えた(🦕)ので、彼は内心ま(🧡)すま(🍃)す(🔰)得(dé )意になっていたので(🐵)ある。
次(🙈)郎は廊下をとお(🏬)って(🕥)書斎に行(📰)っ(🛎)た(㊙)。朝倉先生は机(📀)の上(shà(🐽)ng )に巻紙を(🥛)ひろげ(⏭)てしきりに手紙(⛑)を(🥂)書(🉐)いて(🛶)いた。もう五六(liù )通(🕔)書きあげたらし(📔)く(⏸)、封をしたの(🍛)が机のすみに重(🚺)(chóng )ね(🥊)てあった。次(🎉)郎が敷居のすぐ(⛸)近(🍻)(jì(🌟)n )く(🏵)に坐(zuò )って(🍞)お辞(🍦)儀をす(🚐)ると、
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