岸(😌)(àn )本は胸(🐫)を踊(yǒng )らせ(🥖)なが(🗾)ら自(zì(🛰) )分の部(🕧)屋(wū )へ(🎫)引返(🛸)し(🥂)て行った(👽)。硝(😎)子戸ガ(😼)ラスどに近く行って日(rì )暮時の町(dīng )を(🍁)眺ながめた。河岸(àn )の砂揚場の(🕟)と(🚄)ころを通って誘われて来た心(✈)持(💨)が岸(💅)本(🤽)の胸(🎫)を往来し(🛅)始(shǐ )めた。彼は(🤛)あ(🤢)の水辺みずべの悲劇を節子に結びつけ(♐)て考(kǎ(🤭)o )え(🏌)ることすら恐ろしく(📁)思った。冷い、かす(🌅)か(❗)な戦慄みぶる(😋)い(💐)は人(rén )知れず彼(bǐ )の(🏧)身(🚕)を伝(yún )うように流れた。
「あの(🔒)『馬(mǎ )鹿(lù )』が出(chū )る(🔘)よう(👬)で(💧)なくッち(💒)ゃ、元(🗿)園町(dīng )の先生は好(hǎo )い御心持に御酔い(⬛)なさらな(🌶)い」と(🥛)年嵩な方の(🏽)女中も一緒に成(🐽)って笑っ(📽)た。
「暑中休(xiū(🔢) )暇(xiá )が来て(🔭)見ると、彼方(🌵)(fāng )あっち(🦂)へ飛(🤪)び是方こっちへ飛びしていた小(🍝)鳥(📃)(niǎo )が木(🕹)の枝へ戻(🌨)っ(🚠)て来(lái )た(🥍)様に、学窓で暮し(🤕)た月日のこ(🛀)と(🍮)が捨吉(🖍)の胸に集って来た。その一(🥕)(yī )夏をいか(🗜)に送(sòng )ろう(🦄)かと思(sī )う心持(🐛)(chí )に混って(🌠)。彼(📄)は(🎿)こ(😵)れから帰って行(💣)こうとする家の(🗝)方で、自(🎠)分の(🏹)ために(😫)心配し、自分を引受(shòu )け(🕙)ていてく(🥝)れる恩(ē(🎽)n )人(👀)の家族―(📳)―田辺の主(zhǔ )人、細君、(🌛)それか(🏵)らお婆さんのこ(♒)となぞ(🌋)を考えた。田辺の家の近くに下(xià )宿(xiǔ )住居ず(🙆)まいする兄(🐮)の民助(zhù )の(🉑)こと(⬅)をも考(kǎo )えた。それらの目(🔷)上(shà(❓)ng )の人達(🦈)からまだ子(🎄)供のように思われて(🌱)いる間(🏷)に、(🗡)彼(🍏)の内部なかに萌(🚇)きざ(🧙)した若い生(shēng )命いの(🦋)ちの芽(🦓)(yá(🚷) )は早(🚔)や筍(🎓)たけのこのよ(🔎)う(🥍)に頭(tó(🐙)u )を持上(😈)げて来(lá(👖)i )た。自分を責(🏅)めて(🌶)、責(🦌)めて、責め(🌎)抜(bá )いた残酷(🧖)(kù(👓) )むごたらしさ――沈(🔟)黙を守ろうと(🔻)思い立つように成った心の悶もだえ――狂(kuáng )き(🥖)ちが(🚜)いじみた(🎩)真似ま(🎳)ね――同窓の学友(⬜)(yǒu )にすら話しもせずにある(👍)そ(🦆)の日までの心(🎢)の戦(zhàn )を自分の目(mù )上(🍩)の(😔)人達がど(🏊)う(🚬)して知ろ(🚖)う、繁子や玉子(🗃)(zǐ )というよう(🔮)な(📿)基督(dū(🎫) )キリスト(✡)教(🍵)主(🕝)義の学校を出(chū )た婦(fù )人(rén )があっ(🎒)て青年(nián )男女の交際(jì )を(🙂)結んだ時が(💁)あ(🍴)ったなどとはどうして知(🐟)ろう、況まして(🐞)そういう婦人に附(fù )随(🕥)する(🎁)一切の空気(qì )が悉(xī )ことごとく幻のよ(🎎)うに(🍰)消(🦄)え(🕔)果てたとはど(🕠)うして知(🐅)ろう、と彼(🎤)は想(🚗)って見た。ま(🌃)だ(🍶)世(☕)間見(jiàn )ずの捨吉には(👁)凡すべてが心に驚かれるこ(♌)と(🦆)ば(🌬)かりであった。今々この世の中へ(🐉)生(shēng )れて来たかのよう(🏿)な心(🔝)持(🐝)でもっ(🆔)て、現に自分(fèn )の仕ていることを考えると(🙏)、(🏉)何時いつの(📝)間にか彼(💆)は目上の人達(🍗)の知ら(🥖)ない道(⛩)を自(🐈)分勝(shèng )手(shǒu )に(🦐)歩(💓)き出しているという(🕓)ことに(📯)気(💫)(qì )が着い(😂)た。彼(🤚)は(🌚)そ(🦌)の心(xīn )持から言い(🧕)あらわし難い恐怖(bù )を(👗)感じた……」
「繁(fá(😘)n )ちゃ(🏧)ん(🛁)が(⛄)兄さんの(😡)凧た(😍)こ(🤵)を破いたッ(🛩)て、それから喧(🍟)嘩に成(🈸)ったんです(🐋)よ」と節子は繁を制(📊)おさえながら言(yán )った。
「今お熱(🛹)いのを持(🔝)って参ります(🏷)」
岸本(bě(🏛)n )は(🕌)二人の幼(👹)いものの顔を見比べた。「そりゃ、遠いサ」と言(🎊)っ(🖤)た(🐮)兄の子(zǐ )供(🏹)ですら、何(🗿)程の遠さにあるとい(🏇)うことは知らなかった。
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