「默っ(⛵)てなんか(🥀)いるもんか(🗿)。」(🙍)
「(🌞)默(mò )っ(🗜)てなんかいるもん(🤴)か。」
一(yī )六(⚽) 葉(yè )書
「(🙁)少々気の毒(dú )にな(👚)ってくるね。」
もっとも(🎙)、生徒間の噂によると、(🔗)校内(nèi )に二人(rén )や三人は、尊(🗿)敬に値する先生がい(🛌)な(🍞)いでもないら(🗓)しかった(⛓)。また、入学(⛱)(xué(🆖) )式の時に(🤔)、彼(bǐ )が校長(😤)からう(💜)けた印象も、まだすっかり消(🍽)えていたわけではなかった。しかし、そうした先生(🙈)(shē(🖇)ng )た(🚒)ちは、次郎(🔌)たちとはまるでべつの世界に住んでいる(🍾)よ(💟)うなもので、(🧀)めっ(🤪)たにその顔をの(🧢)ぞくこ(🧙)とさ(📿)え出来(🔻)ないのだった。次郎は(📋)、その(💏)ために、(🏪)中学校という(💉)と(🏡)ころは、小学校にくらべて(👵)ずっ(🎶)と奥行がある(⛳)ような気(🗑)もし(🌥)た(🌷)が、またいや(🤛)に(🌙)不(🚕)便(biàn )な(🛡)ところのように(⚫)も思っ(📵)た。
「五年(🌶)(niá(🧟)n )生(shēng )の方(🎗)が(🕎)、かえ(✍)って(🧢)気(🆔)味(wèi )わるがって(😶)いたそうだ(🍀)よ。」
「そう(🕉)か。そうだと君(📼)の弟(🌠)は(😩)いよ(🏘)いよ変った(🍨)奴だな。」
「そうか……。」
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