(🀄)塾の門前に(⏩)近(🌠)(jìn )い(✌)ところ(👷)で、二(🦆)人は学士に追い附いた。
無邪気な(💭)学生等は学(xué )士の机(🌸)の周(zhōu )囲(🎶)(tōng )まわりに(💙)集って、口を(🆚)開(kā(💳)i )くやら眼(yǎn )を円くするやらした。学士がそのコップの中(zhōng )へ鳥(niǎo )か鼠を入れると直(🎚)(zhí )ぐに死ぬと(🧤)いう話を(🌷)すると、それ(🎅)を聞(🍇)いた生徒の一(yī )人がすっくと起立た(🙏)ちあが(🍐)っ(🈳)た(🐅)。
山(shān )家(jiā )の娘ら(🏛)しく成って行(🚯)く鞠(🛃)子(🕡)は(🏻)、とは言(yán )え親(qīn )達を泣(🕸)(qì(🚏) )かせ(🛌)るばか(🚾)りでも無(🆑)(wú )か(👐)った。夕(🥜)飯後に、鞠(👬)子は人形を(🧛)抱(bào )いて(👒)来て親達に見(jiàn )せ(👕)た(🚐)。そし(♈)て、「お(🆕)一つ、笑って御覧」(😲)などと(🏖)言(yá(🍶)n )っ(🍠)て、その人形をアヤして見せた(🗼)。
「そうはいか(💍)な(🕧)い」
無(😚)邪気(qì )な学生(🦁)(shēng )等は(🔏)学士の机の周囲ま(🎴)わ(🎉)り(🆕)に集っ(🍢)て、(🚘)口を開(🔊)く(🎤)やら眼を(❤)円くする(🛬)やら(🚮)した。学士がそ(🏔)の(🔪)コッ(📮)プの中(🏐)へ鳥(✋)か(🔋)鼠を入れると直(🔽)ぐ(⛲)に死(🐚)ぬとい(🐒)う話(huà )をすると、そ(😩)れを聞(wén )いた(🥜)生徒(tú )の一人がすっくと起立たちあがった。
「なんだか、俺(😔)は――気(qì )で(🐤)も狂(kuáng )ち(🌁)がいそう(🌃)だ」
「(🍫)まだ(🚞)お若いんですねえ」
更に(🤑)二年ほど過(😺)ぎた。塾では更(✖)に教室も建増(🕰)したし、教員(🌑)の手(🏛)も増ふやした。日下部くさ(💹)かべといって(🗺)塾(😊)のためには忠実な教(🔽)(jiāo )員も出(🐀)来(lái )たし(💌)、洋画家(👽)(jiā )の(🚏)泉も(🙉)一週(🦒)に一日か二(èr )日程ずつは(🔫)小県(xiàn )ちいさがたの(🌊)自宅の(😦)方から通って来てくれる。し(👇)かし以(yǐ )前(🛳)のような賑にぎや(🥠)かな(🌡)笑(xiào )い声(🛴)は(🥕)次第に減って行(háng )った。皆な黙っ(🅱)て働くよう(🍲)に成(🆗)った。
「人(👫)の家(🅾)(jiā )へ石(shí )など放(🎒)り込(rù )みやがって――誰(shuí )だ――悪戯(🧞)いたずらも好い加(🌒)(jiā )減にしろ――(🤾)真実(Ⓜ)ほんとうに――」
大(🏮)き(🖨)な石(shí(💸) )の砂(shā )に埋(🥦)っている(🛴)土橋(qiá(🥖)o )の畔たもとあ(📭)たりへ高(♒)(gāo )瀬(lài )が出た頃(♐)は、雨が彼の顔(🎿)へ来た。貧しい家(🌠)の軒下(xià )には、茶色な―(🛂)―茶(🍷)色なとい(🎥)う(📓)よりは灰色な荒い髪(㊗)の(📄)娘が(🖱)立って、ションボリと往来(🔡)の方(fāng )を眺め(👅)ていた。高(👤)瀬は途み(🎾)ちを急(jí )ごうともせず(😱)、顔(😯)へ(🐨)来る雨を寧むしろ楽(lè )みながら(📻)歩いた。そし(🥉)て寒い凍(dòng )え死ぬよ(💭)うな一冬を(😖)始(🤩)めてこの(❤)山(shān )の(🏭)上(🌡)で越した時分には風(fēng )邪かぜばかり引(yǐn )い(🏆)ていた彼(👛)の身(🤛)体にも、いく(⚽)らかの抵抗する力が出来たことを悦よろこんだ。ビッショ(🎗)リ(㊙)汗(hà(🛵)n )をか(⏱)きな(🎧)がら(🚾)家へ戻って見ると、その年も畠に咲いた馬(📡)鈴薯(🐮)の(⚾)白い花がうなだれていた。雨に打た(🚍)れる乾(😭)(qiá(🏻)n )い(😀)た(🐒)土の臭(chòu )気(qì )におい(🧝)は新し(🎞)い書籍を並べた(🤸)彼(bǐ )の勉強部屋(🔆)までも(🍤)入って来(🧘)た。
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