らっぱは千三(🎸)の伯(👻)(bó )父覚(jiào )平で、叫(😫)ん(🍮)でるのは善兵衛であ(🚿)る。
「(🐶)おれにゃわからねえ」と(🥣)覚(jiào )平(píng )がいっ(🦌)た。
光一(🥚)は手塚の母が平気で、(🌡)「活動じゃないかえ」
「柳!」
「どうぞ(♍)神様、ぼ(🏍)くの塾(shú(🎼) )じゅく(🤸)を(➡)まもって(🍬)ください(🔍)」
こうなっ(🌻)てくると黙(🐛)々隊もくもく(📞)たいは(🤶)急に(😀)活(huó(😟) )気づいてき(💱)た。一(🦅)塁手(shǒu )の旗竿はた(🈶)ざ(📺)おは二(è(🔀)r )塁打を打って千(📃)三が本(🥣)塁(🅾)に(🏐)入(rù(💘) )っ(🛺)た。黙々(🥜)も(❄)くもく(💮)は一点(👑)(diǎn )を勝ち(💋)越(yuè )した。つぎのすずめはバウンドを打って(👋)旗竿(🐦)はたざおを三塁(lěi )に進めた。
「豆腐屋ア(🌒)」と敵(dí )方(fāng )がひやかす。
この日師範学校の生徒は(💊)黙々塾(🔥)も(🤭)くも(😝)くじゅくに(⌛)応援するつもりで(🐆)あった、師(shī )範(➕)と中学とは犬(quǎ(🀄)n )とさる(🌧)のごとく(🈲)仲が悪い(🎴)、だがこ(💽)の応(yīng )援(yuán )は中止になっ(🤛)た(📮)、いか(🎥)んとな(🦈)れば審判者し(😛)んぱ(😮)んしゃは師(shī )範(❓)の選手がたのま(📱)れたからである、で師範(fà(😯)n )は中(zhōng )立隊(🛤)(duì(😲) )として正(🎰)面に(🛵)陣取(🤾)っ(🤾)た。
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