日本《えろ 同人 詩》2行目ライン
えろ 同人 詩あらすじ
人(📈)の世はふしぎなもので(📈)すね(✔)。その時わたしが木(mù )村先生を(🚳)おたず(📠)ねしな(🖲)かったら、小諸義塾(👖)こもろぎ(🌧)じゅ(🍫)くのあることも(🕰)知(zhī(🌇) )らなかった(〽)でしょうし、先(🐯)生の教(jiāo )育事業(🍢)を(🚖)助(🖇)け(🚪)る(💭)よう(⚡)にとのご相談も受けな(👌)か(🔄)ったで(🍦)しょう。わたしは(🏴)よく(😐)考(kǎo )えた上でとお(🌱)答(🤰)えして、いったん東京へ帰(🤢)りま(🌁)し(🎦)た。ただ先生の(🌉)ような人(rén )が小諸(zhū )あた(🦒)りに退(tuì(🏜) )い(🌞)て、学校(🏦)を建(jiàn )て、(🍠)地(dì(🔜) )方の青年を相手に田(tiá(🤖)n )園生活(🏵)というも(🕙)のを楽しん(🚳)でおられる(🔊)の(👣)を(🍒)ゆかしく(🎽)思ったことでした。
一(yī )一 (🌨)松風
方壺(hú )山人(✖)は(💷)名字みょうじを渡(🍎)辺(🎉)わ(💨)たなべとい(😲)い(🕷)、(🥉)徳川(🎎)の時代に木(📡)曾(céng )福島きそふ(👒)く(😱)しまの(🤾)名君とうたわれ(🍳)た山村(cūn )良(liáng )由りょうゆう公が詩文の師(🐚)匠と(🗄)頼(✔)んだ人で、「菁莪(🗣)(é )館せいがかん」（良(liáng )由(🅰)公の建てた学校）の学問(wèn )を興したこと(👊)にもあ(🈸)ずかって(👱)力のあ(🏫)ったらしい(🖇)人(🐡)ですが、この人(🌵)が大きなはす(🏝)の葉を頭にかぶ(🕤)っ(🗨)た図がわた(🎼)しの見つけた書物の中に残(💥)っ(🙃)ていま(🏯)した。青いはすの(🆕)葉(🏮)をかさのかわり(📅)とは、木(😯)曾(😈)川(🐭)きそがわへつり(🛬)に行く人(ré(🏾)n )で(🐵)も、(⌛)ちょっと(🕒)思い付(fù )きそう(😙)もない(🗄)もの(📧)で(😐)す。
四 ははき(🌚)木
五 かしどりのあいさ(👆)つ
「お前(🤶)さ(🏀)んも(😨)たっし(🏢)ゃで(🙃)したか。」
人の一生(shē(🐴)ng )はふしぎなものですね。来助老(lǎo )人(👈)の(⛷)ような刀(🎮)(dā(💪)o )鍛冶が近江の片いなかに埋もれぎ(🎴)りにな(🕎)って(🖖)しまわ(📤)ない(🛀)で、また東京に出(🍡)る日を迎えよ(🤼)うなぞと(🕙)は、老人自身ですら夢(mèng )にも思わな(⚡)かったことでしょ(💃)う。日清戦(🛩)争が来(lá(📙)i )てみる(🦐)と、来(✌)助(zhù )老人(🏿)のような人(🔤)の腕(🚬)の役に立(lì )つ時(shí(🏹) )がもう一度(dù )来た(🐟)ので(🎯)す。ちょうどわたし(⛪)は、東(😢)京湯島ゆしまの(🚤)ほうにいて、(🌸)郷里(🚌)くにか(🔲)ら上(🚉)京した母(🐑)(mǔ )とともに小さ(🕐)な家を借りて(🍤)いる(🧘)時(🎣)で(🆔)し(👞)た(🚇)。ある日(rì )、来(lái )助(zhù )老人(rén )がその湯島の(🎦)家へたずねて来てくれまして、
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 同人 詩》関連作品
日本週次チャート