(🌏)ただ(👞)、組織に関す(🛶)ることで、室(shì )編成のほかに(🤚)、生(🎫)活(🕰)内容の面から、い(🎗)ろいろ(🕠)の部が設けてあり、全(quá(😫)n )員が期(🗨)(qī(👭) )間(⛎)中に、(🔨)一(👂)度はどの部の仕事(shì )も(🐿)体(tǐ )験(yàn )する(🏿)と(🤜)いう仕組み(🏿)に(📡)なっ(♍)ていたの(🐽)で、そ(💍)の運営の方法や(💡)、人(🌽)(rén )員(🤢)(yuán )の割り当て(👨)などに(📎)ついて、いろいろの質問が出、そ(🦒)の(🦋)説(🎥)(shuì )明に大部(bù(🔞) )分(💢)の時間(jiān )がついやさ(🦑)れ(🤽)た(🚀)のであった。
かれは、あたたかい(♍)夜具を(🔗)はねのけ、勢(shì )いよ(❗)く起きあ(🕚)が(🏟)って、電(diàn )燈(🤢)でんと(🔰)うのスウィ(🎵)ッチを(🍫)ひ(📡)ねった(🙁)。そ(👌)の瞬間しゅんかん、枕時(shí )計まくらどけい(🐕)がジンジンと鳴りだした。きっ(👷)かり起床きしょ(👯)う時刻の五時半(bàn )である。
「妙みょうなもんだね、選(👝)(xuǎn )挙なんて。」
もうそのころ(🧖)には(⬇)、塾生たち(🐺)は(🚔)、室内の掃(sǎo )除(💦)整(🌮)頓をす(✨)べて終わって、最後に、廊下や、玄関(🌭)げんかんや(🍺)、そ(🈲)のほ(🐒)かの出入(📪)(rù(🥂) )り口(🔃)の掃除にかか(🔞)っている(🆘)ところだった。むろんそう(🐷)し(🚮)た掃除も、分担ぶんたんは一通りきまっ(🤔)ていたが、厳密に(🕗)は境界(🉑)が定められな(😹)いた(🕳)めに(🌿)、塾生(🏦)(shēng )たち(🍷)は(🏻)かなり入(😎)(rù )り(🚌)みだれてい(🌍)た。
次郎(lá(🙄)ng )は、す(😷)ぐ、事(shì(🛥) )務室の前(🌒)(qiá(🐺)n )から玄関(wān )に(💵)かけ(📥)ての掃除を手伝(yún )った。朝倉先(✖)生も、そ(📓)のうちに塾(🖥)長室から廊(láng )下(xià )に(🚹)出て、(🎞)み(🚞)んなの様子を(😏)見(jiàn )ていたが、(🕖)それ(🔡)もほんの(🥗)しばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰(😟)こしを(🚅)おろすと、(🌬)そのま(🤼)ま何か深く(🌏)考えこん(🏆)で(🥕)いた。
「君自身はどう思(sī(👥) )う? 私の意見(🌅)より、まず君自身の(🐤)意見か(🥥)らききたい(🕙)ね。」
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