漫画《小早川 怜子 えろ》2行目ライン
小早川 怜子 えろあらすじ
そう(💑)言(yá(👛)n )って(📯)彼女が説(🚩)明(míng )し(💾)たと(🎫)こ(🌏)ろに(⬅)よると、馬田(tián )のい(🍯)たずらは、もうきょうで三度(📀)目で、いつも一(⛷)心橋の向(xiàng )こうの土(🔫)手の(📨)か(🥋)げにねころ(😫)んだ(🌫)りして、道江の帰りを(🔊)待伏せている。最初の時は、だしぬけに彼(💝)女を(⏳)呼びと(🦅)めて手紙を渡(🚬)(dù )した。道江(jiāng )がすぐそれ(🚭)を投げすてると、(😂)彼は(🕡)あわててそれをひ(🧠)ろい(📓)ながら、何(🏙)かおどかすようなこ(🎿)とを言った。二度目(🗓)は、し(🙄)つこく道(dào )江のそばにくっつ(💕)いて歩きなが(🏽)ら(💝)、いろんないや(🚱)らしいこ(🍮)と(🤑)を言(⏸)(yán )い(🌈)、村(cūn )の入口近く(🍸)になっていきなり彼(🏯)(bǐ )女(🏞)の手(shǒu )を(🚜)握(wò )ろうとした(🦐)が、(😁)彼(🍄)女は大(🎯)声を立てて逃げ(😞)た。そして(🚼)きょうは三(😇)(sān )度目だが、(🛋)道江(📭)の方(💔)(fāng )で(⬜)警(📪)戒して(🧔)いて、馬(mǎ )田(tiá(👞)n )のい(📕)るのがわかったので、すぐ(🗂)橋を引き(👌)かえ(🐶)してこ(🍡)ちらに逃(🐓)げて来た(🥞)、というの(🔧)で(📝)ある。
四人の報告は(🏔)、みんなをふき出(🔗)させた(✌)り(🍶)、憤慨させたり、不安(ān )がらせたりした。しかし、(📲)ともかくも血(xuè )書(👖)が県(🐯)庁(🚻)(tī(📤)ng )に差出されるように(⤴)なった(🎓)ということで、一(yī )応納(nà(♿) )得(dé )なっとくするより(🍱)ほかなかった。校長が(🎚)教(jiāo )頭から紙(🉐)片を受(shòu )取ったあと(🎟)、急に様(👉)子が変ったとい(🏬)うことについては、四人(👦)をは(🛵)じ(🚫)めみんなも不審に思い、うまくペテン(🎰)にかけられたの(🐜)で(🏽)はない(😮)か、な(🏚)ど(😰)というも(🙍)の(👬)がいたが、事情は間(jiān )もなく判明(míng )した。それは(😬)、教員(yuán )室で先生(shēng )たちがひ(🏪)そかに話しあって(🏓)い(🍘)ることが、給仕の口(kǒu )をとお(🏦)して(😈)、いちいち生(🚹)徒の(♒)耳にはいって来たからであった。
「知(🆓)っ(🌑)て(⛺)いたさ。」(🔰)
「しか(💡)し(🍒)、昨日お父さんに(🌪)き(👓)い(🎓)たん(🔀)だ(🕳)が、君(➡)は血(xuè )書を書いた(⛵)っていう(🎌)じ(👟)ゃな(🛩)いか(🔚)。」
次郎(🎃)は、ふ(➗)しぎにも思い、いくらか滑(huá )稽にも感(🌬)じな(🈺)がら、歩き出そうとした(🔙)。が、(🌮)そのと(🏂)き馬田(tián )の(📚)ほかにもう(🚴)一(yī )人、彼の眼(🎬)(yǎn )に(➿)うつった人影が(📡)あった。そ(🌆)れは、土(tǔ )手のずっと(🍳)向こうの方(🏅)を(🏔)小走(🛑)りに(🏻)走(zǒu )って行く女学生の姿(🕐)であった。その制服(fú )姿は、(🧚)もう(🤤)う(🕖)しろ(🤯)から見たのではちょっと誰(🌍)だか判断(😆)(duàn )がつきか(🐵)ね(🤗)るほ(😐)ど(🤣)遠ざ(🦀)か(🛑)っ(✳)ていたが、(🤮)次(😺)郎に(🍕)はそ(🛳)れが道江(jiāng )だということが(🗿)一目(🖌)(mù )でわかっ(🕴)た。
「(💴)用がないからって知らん顔(yá )す(🤵)るのは(😏)失(shī )敬(🤨)じゃな(⬆)いか。」
「(🌍)義兄にいさん(🛵)は？」
(👰)次郎は、そんな実(shí(🌉) )例(💨)があるかどう(🈵)か(🏡)はよく知らな(💐)かった。しかし(🌉)、敏子の言っ(🤸)て(📋)い(🈴)る(😯)意味はよくわかった。そして、そ(🚎)う(🌚)であればある(🦋)ほ(🛍)ど(🎭)、いよいよ(😭)馬田を許しておくのが不(🥖)(bú )都(🌰)(dōu )合だとい(🌱)う気(🏫)がした(💖)。
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