別(bié )荘の入口(🏬)には楼の名を彫った額も掛った。明るい深い緑(lù )葉(yè )の反射は千(qiān )曲川の(🛫)見える(🦅)座(😏)敷(fū )に満(mǎn )ちて、(📣)そこに(🚽)集(jí )っ(⛹)た湯(tāng )上りの連中(zhōng )の顔(🔶)にまで映った。一年(✒)に二度(🥕)ずつ黄色(🈯)くなる欄(🔶)(lán )て(🧛)すり(💇)の外の眺めは緑(lù )に調和して画(huà )のよう(🈺)に見えた。先(🌪)生(🌑)は茶を(🏔)入れ(❓)て皆(jiē )なを款待(🌼)(dài )もてなし(🦇)ながら、(🛠)青田(🎭)の時分に聞える(🥂)非常(cháng )に沢(🚳)山な(🐣)蛙の(🥝)声(shēng )、夕(🕝)方に見(jiàn )える(🐠)対岸の村落の灯(dēng )の色(📖)などを語り聞かせた。
と呼(🛃)ぶ(🍂)子供を見(jià(🍅)n )つ(💺)けて、高瀬は自(zì )分の(🍰)家(jiā )の(🖐)前の(🛰)垣根のあた(🥕)り(💺)で鞠(🚿)子(zǐ(🍧) )まりこと一緒(xù )に成った(🚤)。
小(🚇)(xiǎo )使(👠)い(🌾)の(🐴)音(yīn )吉が来(lá(🔈)i )て三尺(chǐ(🔏) )四方(fāng )ばかりの炉を(📂)新規に築つき上げてく(🍴)れた頃(qǐng )、(🔍)高瀬は先(xiān )生の隣屋敷(fū )の方(fāng )からここへ移(yí )った。
塾の小使も高瀬(lài )には(😑)先(👃)生だった。音(💌)吉は(🐷)見廻り(⛄)に来(lái )て、鍬の持(chí(🔠) )ち(😠)方から教えた(🥧)。
包み(🌙)隠しの無(📷)い(🏽)話(🏻)は高瀬を(⬆)笑わ(🎱)せた。学(xué )士は更に、(🍬)
(🤣)こう(🔝)高瀬は(🔚)泉(🌃)に話すこともあった。
生徒も(🥞)大抵(🍓)(dǐ )帰って行っ(👩)た(🐨)。音(🔩)(yīn )吉が独(dú )り残(🐔)(cán )って教室(shì )々(🐐)々を掃(😎)(sǎ(🕸)o )除する音(yī(💍)n )は余(🚤)計に周囲(⭐)まわ(🚔)り(🌲)をヒ(🗼)ッソリとさせた。音(yīn )吉の妻は子供を背負(fù(👹) )おぶいながら(🗨)夫の手(shǒu )伝いに来(lá(🤲)i )て、門(🙅)(mén )に近い教室の内で(🐡)働いて(😙)いた(🏒)。
「お内(nèi )儀(🎟)さ(🖱)ん、今(💷)日は(👑)何か有(yǒu )りま(🔘)すかネ」
「こりゃ驚いた。尺二で(🚉)すぜ。し(🍬)っ(😡)かり御頼申おたの(🐇)もうし(🛶)ま(🐵)すぜ」(🏅)と(🔈)大尉は新規な的の(🍚)方を(🐃)見て(🥁)矢を(🤯)番つ(😼)がった。
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