「君(jun1 )は山田君(jun1 )が訳し(💽)たトルス(😬)ト(🔈)イの『コサッ(🎷)ク(🕣)ス』を(👓)読んだこと(🔌)があるか。コウカサスの(🚘)方(🥄)(fāng )へ入って行く(〽)露西(xī )亜(yā(📴) )ロ(🎉)シアの(⤴)青(😯)年が写してあるネ。結(jié )局(😈)つま(🕞)り、百姓(🎤)は百(bǎi )姓(xìng )、自(📃)分等(🕳)(děng )は自分(🐿)等というような(🚦)主(🎂)人公(🧀)の(🌌)嘆息であ(💬)の本は終っ(🌙)て(🍿)る(🐙)が、(🚁)吾(📳)儕われわれにも矢張や(🛷)っぱりああいう気(qì(🗂) )分のすること(🛷)があるよ。僕など(🙋)はこれで随分(⛄)(fè(🕧)n )百(bǎ(⤵)i )姓(🧙)は好きな方だ。生徒の家(📐)へ(😃)行っ(🚗)て泊まって(🏞)見た(🐥)り……(🕦)人(🐼)に話し掛(guà )けて見たり……まあいろんな機(🍺)会を(✡)見つけて(➡)、音さんの家の(🐷)蒟蒻(ruò )こんにゃ(🔬)くの煮(zhǔ )附まであそこの隠(🔸)居やな(🍾)んかと一諸に(🍣)食っ(💶)て見(🛡)た……どうしてもまだ百姓の(🆙)心には入れないような気(😥)がする」
塾の(🚰)門前に近いとこ(🌶)ろで、(📒)二(🚕)人は学士に追い附いた。
「高(gāo )瀬君、まあ(⏲)話し(🌒)て(🌌)行って下さいナ。ここは(💖)心易い家(jiā )で(⛄)してネ、そ(💎)れにお内儀さんがあの通(tōng )り如才(💂)な(📹)いでしょう、つ(🔭)い前を通るとこんなことに(🕰)成っちまうんです」
「私も一つ、先(🛂)生(🙎)(shē(📏)ng )のお(🚰)弟子入(rù(🌶) )を(🕤)しまし(🛹)ょ(📮)うかネ(🆖)」と高(gā(🕙)o )瀬が言った。
「(🕉)ど(💀)うです、弓は。こ(📔)の節(jiē(🌧) )はあまり御彎おひきに成り(😮)ませんネ」(🦄)
「鞠まあちゃん、(🥇)吾家おう(🎤)ちへ行(🧀)こう」(⚪)
更に二(🔴)年(niá(🗯)n )ほど過ぎ(🛏)た。塾では更(❄)に教室も建(🧗)増し(🎩)たし、教員(yuá(🗑)n )の手も(🔠)増ふやした。日(rì )下(xià )部(bù(🏦) )くさかべといって塾のため(🏎)には忠(zhō(🎪)ng )実な教(jiāo )員(🏯)も(🧑)出(chū )来たし、(🍔)洋画家の泉(📼)も(💧)一(🀄)(yī(😡) )週(zhō(🕌)u )に一日(rì )か二日(😭)(rì )程(chéng )ずつは小(📜)県(🏃)(xià(🏽)n )ちいさがたの自(⤵)(zì )宅(zhái )の方から通って(😓)来てくれる。しかし以前のような(🤰)賑にぎや(🏁)かな笑(🥏)い声(♐)は(🗣)次第に減って行った(🍨)。皆(🚽)な黙って働(dòng )くように成った。
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